但出局的話也立即能夠讓比賽結束。
李元讓並不粉飾本身保送敵手的企圖。這場比賽裡他本身已經持續吃了好幾次保送。
現在戰役學園間隔這場比賽的勝利另有一個出局數。而上場打擊的打者，是杉農大附的第四棒青井貴彥。
“搶先兩分，隻差一個出局數，你們怕甚麼！正麵對決啊！”
杉農大附的第七棒二年級生遊擊手岩城固然在戍守時是個不好對於的角色。但在打擊上他還不敷成熟。
李元讓製止了與敵手最難纏的打者比武。接下來站上打擊區的是五棒和田。一名隊內長打才氣數一數二的強棒。
“要不然為甚麼要站起來。”
“如果用偽代碼來解釋的話應當是如許的……”
青井對李元讓的行動有些驚奇。在高校階段比賽裡，很多時候用心四壞球都是要假裝成投手投不進好球區的模樣。
坐在他中間一本端莊聽他先容的，是日語程度小有進步，但還是幾近聽不懂平常對話的唐納德平田。
因而田古翻到記事本的空缺頁。
對於杉農大附這一邊來講，他們的打擊從第二棒的長穀川開端，中間打線必然有機遇退場。也並不是太糟糕的局麵。
“請不要挑釁敵手！”
李元讓見青井走進打擊區，衝著投手丘上的福島打了個暗號。福島點頭表示同意。
作為推動型球員的長穀川，打擊上算不得有非常的確切性。
八局和九局的上半，戰役學園的打擊就如料想中的一樣，冇有獲得半點服從。
他抬開端，看了一下佐藤教員的神采。對方一臉等候的等著他的講授。
不愧是智妙手機沉迷者的佐藤教員，看來平時手機遊戲冇少課金。
一壘手正岡接到球的機會固然有些勉強，幸虧終究還是趕得及。
對於這類有速率的打者，打出內野滾地球比高飛球還更傷害。
看到裁判的這類警告的李元讓想起本身前幾局的行動。心機感覺有些光榮。
“不過這個和田這場比賽還冇打出安打把。遵循概率來講，現在打出安打的能夠性豈不是大大增加了？”
一向到第七球。李元讓配了一顆出其不料的內角曲球。長穀川揮棒落空，這才三振出局。
這引發了本壘火線裁判的重視。
第三棒，外野手淨水。攻守走俱佳的球員。這場比賽中也給戰役學園締造了很多費事。
戰役學園的遊擊手德田球兒再一次的超程度闡揚。側身撲球後因為不能及時起家，就順勢把球快傳三壘。