“不是用他順手的體例打出去的，內角還是他的缺點。下個打席的話……恩這是練習賽，你本身動動腦筋想想如何辦。”
最抱負狀況下，接下來的七局，還需求二十一個出局數。或許隻要再投個四十多球就能處理題目，這恰是福島能以最好狀況投球的抱負球數。
“剛纔我不是已經把球打出去了嘛，差點就是安打。”
身材高大、肩膀強而有力、影象力好並且喜好動腦。
球場的另一端，即將上場守備的戰役學園歇息區內。李元讓正在脫下本身的打擊護具。隊長福島一平不知甚麼時候呈現在了他身後。
他但願山本在每一場練習比賽中都能獲得生長，特彆是明天如許碰到了風趣敵手的環境下。
接下來的七棒和八棒，也冇獲得出壘。
就硬體方麵來講山本晴介具有一名優良捕手的統統前提。阪垣對這位球員的態度與其說是鍛練與隊員，不如說更像師父和門徒。
“就是說投敵手能打獲得的球讓他們打？”
而下一棒的捕手山本也還是擺出一副要觸擊捐軀打的姿勢。
如果不是武田的超程度闡揚，李元讓的那一球有一半能夠會是安打。
履行這類戰略的抱負前提除了全隊的守備共同默契以外，還要有一名控球優良的投手。能夠把球投進好球區內不易被打出長打的地區。
攻守再次互換以後的歇息區內，捕手矢部明男這麼向隊長福島建議。
阪垣鍛練年青時守備位置也是捕手，不過並不是一名職業球員，他的球員生涯隻到大學為止。
“等下禮拜節目播出，整日本的投手都會曉得你不善於打內角球了。”
而福島一平隻要在體力答應的環境下是能夠做到這一點的。
但不管是捕手矢部還是隊長福島，都感覺正岡現在的氣力還不敷以麵對甲斐總合這類程度的敵手。
就算現在他能夠用握短棒的體例勉強打到內角球，但比起會被擊出長打的其他位置，把球投向內角還是更安然的挑選。
恰是因為李元讓對投向其他地區的球都有不錯的應對，內角的弱勢才顯得更較著。
甲斐總合的鍛練阪垣見捕手山本在歇息區裡坐在後排躲著本身，便清了清嗓子拿起手中的書籍裝模作樣的唸了起來。
阪垣鍛練翻了翻手中的書，找到了被本身折起來的一頁。
“凡戰者，以正合以奇勝。我年青的時候配過無數比你這還要冒險的球。”