他過分固執的但願能讓奔向本壘的跑者出局。卻健忘了隻要傳球到一壘封殺打者就能結束敵手的打擊。
而扶桑第三的監督大原對峙到現在不換投也並非是出於對桑原的絕對信賴。
捕手和內野手，外加前來傳令的替補球員圍在投手丘上。不過投手並冇有被改換。
拿下三振纔是最穩妥的成果。
球數兩好一壞。投手桑原把投球的右手放在身後。手指不斷的竄改握法。
對方站位過於靠前的右外野手眼睜睜的看著棒球落在本身身邊。
作為一個不算交運的投手，桑原一旦呈現失投，十有八九棒球會飛進甜區而被打者痛擊。
不不對分既然已經形成，前麵隻能用本技藝裡的球棒來挽回局麵。
捕手要了一顆滑球，桑原搖了點頭。
不過這一次，八木監督並冇有打出捐軀打的暗號。
比分變成了三比一。差異再次拉大到兩分。
德田揮了棒，棒球擦在球棒上沿，徑直飛向捕手身後的護網。
左打者的拉打會讓棒球飛向球場的右邊。
不止是李元讓，戰役學園打線中的每一名選手都竭儘所能的想要逆轉比分。
大原監督是完整的成果論者。
球隻要碰到球棒，統統就冇了掌控。
又一顆一百四十七千米的直球。不過這一次打者已經有了內心籌辦。
不管從賽前的數據闡發還是從剛纔比賽的過程。桑原都看得出德田球兒是個難對於的打者。
也就是說，這位投抄本年還一分未失。
“差未幾到了換投機會了吧？”
第一顆直球，一百四十四千米。
扶桑第三的投手還是是桑原真二郎。
一顆一百三十九千米的直球。這對正岡來講是完整打獲得的速率。
二年級的捕手豐原終究猜到了本身火伴的設法。他打出了直球的暗號。桑原對勁的點了點頭。
戰役學園的三壘手小島不管打擊還是守備的根基功都超越大多數同齡人。唯獨實戰經曆這一條並非是靠儘力與天賦就能完整彌補的。
而現在他還麵對體力降落，球威下滑的題目。想要處理德田，必必要和全部戍守陣容通力合作才行。
棒球出了三壘側邊線，成了界外球。
又或者，這位投手現在身材潛能開端發作。
現在的桑原還是冇讓戰役學園打線占到便宜。那就冇有換下他的來由。
搶先的一方後攻時無需停止九局下半的比賽。這個半局如果不能扳平或者逆轉，比賽會直接結束。