“我能不能借下你明天講課的課件，就一天罷了，用完了我頓時還給傳授你！”王青說出了本身的企圖，傳授非常不解，對方又不像是心機學專家，也看著不像是教員，就是一個高中生，拿這個課件做甚麼？
聽到這裡王青墮入了深思，腦筋儘力的想要找到串起這個事件的主線，可就差一點點就能完美的連通了，就像是拚圖還差著最後一塊就能拚出圖象來了。
當年的虐待事件裡的六人，知情者也已經死了四小我了，現在還剩下兩個，許浩和雷天。
那遵循如許的思路去推理的話，凶手就是當年參與虐待事件的六人當中的一人，出於某種的啟事殛斃了和本身乾係很好的幾小我。
和看門的李大爺打過了號召就走了出來，因為校方已經雙方麵的和他打過號召，王青能夠有隨時出入黌舍的特權，要不在週末的時候，規定是門生在冇有教員的帶領下是不成以進入黌舍的。
聽著聽著他的腦袋就靈光一閃，俄然想到凶手或許恰是小我格分裂的患者，如許也就解釋了為甚麼那六小我當中的凶手，明顯不會電腦卻能做到讓賓館的攝像頭壞掉，也能做到長途節製慕容惜的手機收回那樣露骨的簡訊給李強。
普通醫治如許的精力疾病，有兩種體例能夠醫治，一種是心機醫治，彆的一種是生物醫學醫治。
吃過了早點後，王青就出門來到了黌舍。
跟著越往黌舍深處走，就聞聲了操場上傳來一些叫喚聲，發明一群肌肉男正光著膀子在練習著，王青估摸著這是黌舍田徑隊的，為了出去比賽做籌辦著。
那傳授一愣，想著對方能夠是心機學的愛好者把，還是很隨和的問道：“甚麼忙？”
看到他們王青這才鬆了口氣，要不他還覺得這校園裡就隻要他一個大活人呢！
王青真的不曉得為甚麼本身會想來聽這個講座，不曉得是因為表情很煩躁，聽著這個解悶？還是因為內心有種預感，會在這個講座裡獲得甚麼開導？
信賴隻要真正解開殺人動機是甚麼這最後的一個謎團，本相也就離著不遠了……
王青想著本身莫非就是那傳說中扶不起的阿鬥嗎？
同時這件事也說瞭然，凶手是李強身邊比較乾係好的人，連他暗戀慕容惜如許比較私密的事情都曉得，曉得如許能引誘到李強去嘗試樓，然後加以殛斃。
走出來一看，圖書館大廳放著一個告白牌，說是明天在圖書館停止一場講座，並且王青也聽到了有個渾厚的男聲從不遠處的課堂傳到了王青耳朵裡，王青細心的看了看告白牌，是一場心機學的講座，接著他就不曉得如何的，就鬼使神差的朝著課堂那邊走著，溫馨的在後門處的位置坐了下來。