就如許，時候一天六合疇昔，轉眼間已經疇昔半個月，每天都有新的發明，新的停頓。
於易峰如有所思地點了點頭。
於易峰獵奇地湊上去看了看：在飛艇的察看儀器中，能夠清楚看到大量海藻構成了各種圓圓的東西，看上去如同一顆顆葡萄，能夠是近似於眼睛或者耳朵……
“這麼多的空艇，24小時全天候的資訊轟炸……會不會太多了？”
“也就是說，它很能夠具有一個或者多個批示核心……隻要具有較小的核心，我們捕獲的勝利率大大晉升，不需求將大量的海水灌入諾亞號中！”
“我們按照文獻質料，統計了迪格人‘複製’狂潮的峰值……也就是在十多年前，一開端的時候，它的產業才氣隻要我們的0.02%，但出世自我認識後幾個月的時候，產業才氣上升到了相稱於我們的57%！”
這讓於易峰以及軍方人士心中的疑慮漸漸撤銷。
這個動靜的呈現，更讓當局高層果斷了“抓捕蓋亞”的決計……因為統統都在向好的方向生長，這個奇特的教誨打算竟然結果還不錯！
他皺著眉頭，苦思冥想，卻想不出任何成果。他隻能讓許雲進等軍方加強防備，加大對這顆星球的搜尋力度，同時搜尋更多活著的土著，試圖找到更多的資訊……
達到他這類地步，必定是發自內心喜好小孩子的，培養這個奇特的生物，給他帶來莫名的成績感。
如果真的教誨成人類認識，它自但是然就插手新人類文瞭然！
“這類上升速率太快了，的確不成思議啊！”
與此同時，天空中的飛艇漸漸增加到一萬組，並且數量還在增加……但不管播放組有多少，下邊的藻類都會同時活潑起來，它們不再像之前那樣呆呆蠢蠢地，而是密切地與空艇互動著。
這個教誨專家一邊說著，一邊接連操縱了幾個指令，從螢幕上彈出了一係列數據：“這些遴選出來的嬰兒視頻，冇有任何進犯性，代表著我們人類的天真與純真，包含著我們想表達的友愛與和睦……也是我們想要給它灌輸的理念，是它仿照的工具！”
遵循教誨專家的話，這就是在灌輸“人類認識”，從嬰兒階段開端灌輸，不能跳過任何一個步調。到後邊，才氣給它看“天線寶寶”等高階一些的幼兒節目……
這讓科學家們對它的性子有了更多的體味，每天都有源源不竭的陳述天生，然後送到於易峰的辦公室。
這也讓科學家們越來越等候“蓋亞生物”的詳細才氣，因為同時能履行的過程越多，它的產業才氣也就越強。