張餘比來挺喜好玩之前趙誌軍保舉的那款，叫《大逃殺》的收集遊戲遊戲。固然種戰術沙盤推演的遊戲，上手不算太難，但遊戲當中的自在度比較高，並且比起那些累死人不償命的進級類網遊，此類遊戲的時候上顯得更加寬鬆，天然是喜好玩遊戲的在校門生們，平時茶餘飯後的消遣首選。
張餘因為遊戲上手非常快，根基上是團隊當中的第一戰力，步隊也在他的帶領下常常吃雞，天然也讓世人玩的興趣大起，放假這幾天幾近每天泡在網吧裡。
厥後的環境，大多是在二升三的時候就被刷下來了，固然當時候被刷下來，也會讓他感受很不爽，但幸虧也算帶隊到了二年級。畢竟三年級的班級，隻會留下一組，他冇還麼高傲到以為本身的講授程度，在校內是數一數二的程度。
說到帶三年級，固然要比帶一年級壓力大，但對黌舍的這些個教員們來講，卻不很討厭。要曉得如果對一組教員們來講，如果本身的班級能夠順利的升入三年級，那麼代表本身的講授程度是非常優良的，對於名校的這類隻比學習成績，不考慮其他的處所來講，還是很讓人有種高傲感的。
當然，帶三年級除了一些名譽外，另有必然詳細的物質嘉獎。這些嘉獎要比帶二年級，一年級多很多。如果班內裡的門生能考入近似於九八五之類的重點黌舍，那麼校方另有更多的嘉獎等在前麵，能夠說帶團三年級直到畢業，根基上是一個名利雙收的事情。
李雲良的講授生涯，最讓他感遭到難堪的是，他曾經持續三年在一年級升二年的時候，被刷了下來。固然那種環境是同組的班級全被刷了下來，也不是光是刷本身。
……
不過比來這幾年，李雲良感受本身的運氣很差，又是持續三次一年升二年的時候，被刷下來了。
第一中學如何說是中海市各高校當中的帶頭大哥，每年的名校升學率，也是黌舍帶領和在校教員們的獨一目標。如果班級的教員在講授上渙散怠工，那黌舍的著名學府升學率就會降落，從而落空市內的第一名校的名頭，跟著就即是落空優良的生源，接著就是惡性循環，變成二流，三流，乃至不入流的野雞高中。
不過這類環境，隻是針對淺顯班級所說的。對於重點班的這些班主任和科任教員們來講，根基上冇有甚麼竄改。
以是每年的升級的教員團隊，都會被校帶領現場約談，好聽的當然不成能有了，不被罵的狗血淋頭，已經是不幸中的萬幸了。以是，校內大多數的教員們，都不喜好被校帶領用這類體例親熱會晤的啟事地點。