此時，唐朝已經來到了西席辦公室。
唐朝的投稿作文也寫好了。
同桌喬娜問道，不曉得甚麼啟事，她總感覺明天的唐朝和之前有了很大的分歧。
很想問唐朝如何玩的，但又不想打攪他，感覺看唐朝轉筆就是一種享用，像是在看演出似的。
喬娜就問，“唐朝，你的筆如何轉的？”
“我警告你啊！彆寫我們班級，免得丟人，你填寫三班就行了，不介懷你黑他們班。”
近似於宿世的新觀點作文，理念為：新思惟，締造性，發散型思惟，打陳舊看法，舊標準的束縛，突破僵化保守，倡導無拘無束。
無所謂的聳了聳肩，然後拿著信封出去了。
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會玩的叫轉筆，不會玩的就叫仍筆了。
班裡門生聽到唐朝要插手新設法作文大賽，都感到非常好笑。
新設法作文大賽由多家高校結合主理的，是要培養出具有超卓的創意才調和寫作才氣的青年才俊，為國度文明財產運送高程度的創意人才。
幾個男生聊起如何整治唐朝，格外的鎮靜。
唐朝重視到有人盯著他看了，昂首起問道：“如何了？”
所謂，棍下出孝子，嚴師出高徒，這不是冇有事理的。
“我就喜好看，姚軍雙腿朝桌子上一敲，對著那小子擺手，過來蹲我中間，就得乖乖的蹲著，不然就得捱揍。”
唐朝點了點頭，“我感覺我創作才氣還是能夠的。”
“等姚軍和董虎哥來黌舍後，奉告他們，這小子又拽上了。”
“喂喂喂！他這是甚麼態度，又欠揍了是吧！”
長髮女孩一看，頓時就來興趣了，感受很新奇，因而身子也轉了過來。
“也就想想吧你，那麼多高校門生都插手這個比賽，想在這個比賽脫穎而出，嗬嗬~~~抱著玩玩的心態就行了，都停止好幾屆了，我們黌舍冇一個能進複賽的。”
“你真要去投稿新觀點作文。”
不是他看不起唐朝，而是唐朝創作力至心不強，他是語文教員還不體味麼！
孔安鼓勵了一句，“寫的夠快啊！好，放心吧！我會幫你送達上去的。”
“切！就你？彆讓我們笑了。”
轉筆？
長髮女生轉過甚來，“乾嗎？”
勇氣可嘉啊！
唐朝有規矩的給在場的教員打號召，做門生就要有門生的憬悟。
皮麵寫上，“三十八中，高三四班，唐朝。”
孔安是同窗們心中的好教員，脾氣特彆好，很少對門生生機，喜好用以德服人的體例教養門生，有著一顆漂亮的包涵之心。