四周幾個孩子聽了小男孩兒話開端暗笑，以他們年紀，很難認識到題目嚴峻性，隻感覺同窗幾近拉褲子事情很風趣。
陳教員趕緊承諾著，這才說：說這孩子聰明那不是謊話，方萬腦袋確切挺機警，就是聰明腦袋不消端莊處所，學習不是很上心，平時比較多動，喜好惡作劇玩弄同窗，也玩弄過其他任課教員，是個典範調皮包。”
“是啊，我看電視內裡抓好人差人不是腰上都彆動手槍麼！然後追啊追，跑不動了就把手槍取出來講‘站住不準動，不然我就開槍了’！”小男孩兒說著還學著電視裡模樣，兩隻手比劃著握槍行動，嘴裡仿照著開槍聲音，後還把“手槍”放嘴邊吹吹。
秦若男悄悄推了推她，表示她也要一起到內裡去等，錢玉玲這纔不情不肯轉過身去慢騰騰挪出門，彷彿隻要她行動量慢，就有能夠聽到些隻言片語普通。
他這幾句話，卻也奉告了場三個成年人一個資訊，方萬所謂好人，應當就是他繼母。
陳教員眼下明顯冇有表情措置門生之間嬉鬨惡作劇，他冇理睬小女人告狀，用心問小男孩兒：你們下課以後呢？有和他一起回家麼？”
“如何說呢，”陳教員躊躇了一下，“方萬是二年級下半學期才轉到我們班萊，我教他時候也不算長，纔不到兩年，這孩子腦筋是挺聰明，脾氣也比較活潑？？”
三個大人冇有笑，倒是都略微鬆了一口氣，如果小男孩兒說話失實，方萬繼母所謂下藥毒害，應當就是一些平常瀉藥，至於這麼做目是甚麼，就無從得知了，隻要今後有需求時候再細細扣問當事人。
純真孩子明顯冇成心識到，秦若男答案清楚就是方纔他親口說出來。
安長埔此時已經走到小男孩兒麵前，一邊表示還站著孩子坐下來發言，一邊跨坐孩子前排椅子上，小門生座椅遍及規格比較小，安長埔人高腿長，膝蓋曲折跨坐著，感受就彷彿是一個大人騎小孩木馬一樣。
陳教員麵帶慚愧點了點頭。
第四章 調皮包*
“是方萬奉告我，他說他家裡有好人，想害他，但是他爸爸不信賴他話，以是他奉告我，我倆平時是好哥們兒！”小男孩兒畢竟年紀小，對於方萬失落幾天期間並冇有感到嚴峻或者擔憂，反而因為本身是“知戀人”而感到洋洋對勁。
之前說話小男孩兒彷彿也是個比較玩皮脾氣，看那兩個神采嚇人大人分開了課堂，而麵前安長埔笑模笑樣，他也放鬆了下來，學著安長埔模樣也把椅子轉過來騎著，兩條胳膊搭椅背上，下巴枕著胳膊，獵奇眨巴著眼睛大量安長埔。