“必然冇題目的。”林木木心誌果斷，這些孩子跟她有緣，她就算要歸去測驗、歸去上學，以後還是要抽暇過來。
“二嫂，你坑我。”邱俊哭笑不得。
“那我們嚐嚐唄，歸正前次我們賭石失利的那幾塊，我看著挺標緻，怕被阿誰孫老邁持續黏了害人，我把東西都拉返來了。”安曉琴冇想到本身還偶然插柳了。
“我們是不是去收點石頭，然後砥礪結婚愛的小珠子，跟多肉植物一起賣，或者用來裝點盆景？這類冇出玉的石頭必定便宜。”
杜校長說：“山裡的孩子，曉得戴德，手腳勤奮，有口飯吃就很歡暢了，這些事他們本身都能做的很好。”
“是啊，我們有賭石大神罩著他們呢。”安曉琴現在滿腦筋都想著賭石：
因為教員們都教過，如果不洗潔淨碗，下次就冇中飯吃了。
“我們申明是石頭就行了，石頭有石頭的代價，玉石有玉石的代價，我感覺石頭比玉石便宜那麼多，並且也是大天然的恩賜，完整能夠接管。”
本來林木木是籌辦把食堂前提辦好一點，有專人洗碗打掃衛生甚麼的，成果杜校長冇批準。
林木木隻是捨不得他們中午吃不到熱飯，又不是要把山裡的孩子養成小懶蟲。
洗碗的活兒，就算是一年級的門生，根基都會。
山裡的孩子早當家，他們都是本身帶的飯盆，吃完飯主動把桌子收了，飯菜渣倒進大號殘餘桶裡，又去中間水龍頭上洗碗。
食堂的衛生，擦桌子、掃地、洗水池子這連續串的活兒，都是門生們本身分組輪番做，也能省下很多開支。
“可用假的不好吧？”安曉琴有點在乎。
“她們前提真的好艱苦，比我們黌舍還要艱苦。我真但願他們都能考上好大學。我倒不是擔憂他們成績不好，就怕考得好家裡也不讓上。”
“行啊，那這事就交給曉琴了，歸正曉琴也是股東，你幫曉琴就是了。”
“另有一個禮拜期末測驗啊，可惜我們要走了，我還想當監考教員呢。”劉媛媛一臉可惜：
“這件事交給我吧，我熟諳幾個做木石雕鏤的廠子，我去幫你們聯絡。”邱俊還挺熱忱。
“另有一個禮拜就測驗了，大師多吃一點，爭奪考出好成績。”林木木彷彿也不曉得跟孩子們說甚麼，吃完飯就隻說了這麼一句。
“石頭也無所謂，就算是石頭，砥礪恰當，也能拿來當掛件和擺件。”林木木倒是想到這個事兒：
林木木看著孩子們主動勞作，現在也感覺杜如書不愧是資深校長，講授經曆確切很豐富。如許的安排，不止是省錢，更能熬煉人。