不過張懿彷彿並冇有重視到這一點，持續他的發言：“縣當局也重視到了這一點，也籌辦對立德中學停止重點督導，一是儘能夠包管束師的根基餬口，起碼要先兌現一半的人為，二是要對形成這類近況的啟事停止梳理，建立一個應對機製，不能任由事情生長，特彆是不能獲得西席們鍋都揭不開今後纔去想體例處理題目。現在，教誨局已經安排了一個事情組，接下來就將對立德中學停止現場督導，當然，事情組的工具也不限於立德中學，全縣的各種黌舍都會兼顧到。”
“這是一個凶險的傢夥，城府很深。”李南心中對苟意誌有了進一步的熟諳，“今後真要跟他鬥，得萬分謹慎才行。”
張懿點頭道：“這是該當的，教誨體係產生如許那樣的題目，我這個分擔副縣長也是有任務的，我也但願藉此機遇把環境捋清楚、捋順，儘快地找到處理題目的思路和路子。”
隨後肖鼕鼕發言，她主如果就此次結合調和小組的目標停止扼要的申明，她道：“此次我們建立結合調和小組，是在當前維穩事情壓力驟增的環境下的一個行動，這個壓力首要來自基金會的題目，基金會牽涉到很多老百姓，目前已經有很多人開端上訪、鬨訪，我們建立這個結合調和小組，目標就是未雨綢繆，針對教誨體係的一些題目停止一個提早的排解。從我們收到的西席來信來看，建恩縣的教誨體係中，存在一些衝突，主如果人為不能及時兌現，導致教職工的普通餬口都遭到了影響，我們但願通過此次的調和，一是處理凸起題目，二是堆集經曆、構成機製，確保西席步隊的穩定，這也是百年教誨大計的需求啊……”
“本年以來，因為基金會的影響較大，縣內裡為保持穩定事情大局，儘能夠地平複基金會帶來的倒黴影響，多方籌措資金，確保一些題目嚴峻衝突集合的題目的處理，是以縣內裡財務壓力驟增，這也在必然程度上影響了西席人為的發放。目前，我縣反應環境最為嚴峻的立德初級中學，據我體味，確切有一段時候人為未能及時兌現……”
李南盤算主張，必然要用心去體味，儘快生長起來。
“估計在這個事情上麵，張懿有本身的設法，但是又得不到苟意誌的承認，是以隻能通過這個彆例捅出來，將苟意誌一軍，也能達到他的目標。”李南心中暗自揣摩，“這申明張懿和苟意誌的乾係並不如何和諧，那麼，今後這個張懿能夠多存眷一下，仇敵的仇敵就是朋友，說不定甚麼時候用得上。”