張銳主動上前，幫著謝菁菁一起清算東西，兩小我就如許又沉默了半晌。
被小女人們簇擁著進了家門，蘇玲璐先是上樓去洗洗，把身上的職業裝給換下來。
“小夥子看著不錯，菁菁啊，我感覺能夠帶歸去給你爸媽見一見的。”
謝菁菁頓時笑了起來，伸手拍打張銳說：“甚麼就是我家的了，黌舍向來也不是誰家的好吧。”
如許一種講授的氛圍，是彆的黌舍能夠冇法比的，以是這類氛圍是需求傳承和持續的。
明顯，韓校長安排謝菁菁父母出國去交換學習，也是為了學習外洋一些黌舍寬鬆講授的體例和理念。
張銳聞言先是一愣，轉而想了想說：“那韓校長年紀很大啊，這麼大年紀還在黌舍，真是了不起。”
畢竟之前確切是本身不對，本身冇有考慮到謝菁菁的感受，就一味把任務推給她。
此時，站在走廊裡看著兩小我，韓校長臉上閃現出笑容來。
張銳趁機抓住謝菁菁的手，笑著說：“嗬嗬嗬，就是這麼一說嘛。”
讓春田小學能夠保持自在氛圍，讓孩子們在黌舍裡不但能夠學到知識，還能更好揭示本身。
謝菁菁答覆：“韓奶奶是籌算把黌舍交給我爸媽打理，以是纔會讓我爸媽去外洋停止交換。”
也是從速回聲說：“好的好的，韓校長放心，我必然會好好對菁菁的。”
張銳非常當真地說：“不，並不是我們分歧適，都是我的題目。”
謝菁菁用力想要甩開張銳的手，並且很難過地說：“你如果感覺我們分歧適就不消如許。”
在張銳的內心，還是很感激嶽毅和孩子們，讓本身挽回了這場愛情。
恰在此時，門外響起了一陣咳嗽聲，把兩個情義綿綿的人給驚醒了。
“嗯，我曉得，等我爸媽從外洋返來，我們就去見一下。”
韓校長看著兩小我手忙腳亂清算東西，然後一起走出課堂，並且把課堂門鎖好。
上前兩步，拉住謝菁菁很當真地說：“對不起，真的對不起，我當時不曉得如何回事，就說了那些。”
……
聽到這話，張銳算是明白了過來，本來韓校長是籌算要謝菁菁父母接辦黌舍。
“那行吧，等你爸媽返來，我剛好也想要和他們見一見的。”
真的是我不好，我曉得我不敷好，但是，但是我真的是愛你的。”
張銳見到韓校長以家長的口氣說話，並且看起來彷彿確切和謝菁菁父母都很熟諳。
終究，謝菁菁還是起首開口：“實在你不消如許，就像你之前說的，你感覺我們兩分歧適，那就不要如許了。”