以是錄製視頻這件事對他們並不難。
欣欣向四周看了看，發明蘇氏大廈內裡有一個不錯的小花圃。
“哈，好快的。”
比及彌歌帶孩子們進了大廈內裡的小花圃不久。
方小壯被這麼一說，鬨得有點下不來台。
彌歌扭頭看了一眼，感覺那邊確切是個不錯的處所。
合法孩子們錄製的高興，嶽毅他們商討結束走出來發明孩子不見了。
尹雯雯本來另有些嚴峻，但聽到人還冇來反倒是鬆了一口氣。
看到孩子的儘力，讓嶽毅等人也是打動不已。
選好了一個光芒比較好的處所。
公佈了這條微博過後，嶽毅交代了彌歌等人公佈視頻的時候要重視言辭。
那些群裡賣力過來錄製的人也趕到。
如果，大師，感覺，雯雯，跳舞，不好，我能夠，不，參，加，比，賽。”
分開蘇氏大廈的時候，孫安哲另有些擔憂地說：“我們就如許出去，會不會讓爸爸和媽媽擔憂啊？”
站在中間的彌歌等人，看著孩子們錄製這段視頻，也是忍不住流下淚水。
“大師，好，我，叫，尹雯雯。”
最後發明孩子們乘坐電梯下樓去。
周邊的交通也是比較便當。
“好的，那我們就去那邊吧。”
“雯雯，不要嚴峻，你能夠說的慢一點，不消急的。”
儘量不要在收集上和彆人辯論，隻是普通去解釋就好。
叫停了以後，把機器臨時封閉，走上前獵奇地問：“如何了？”
“呀，彌歌姐姐你來的好快呢。”
另一邊彌歌調集好了人手，也是敏捷就趕往錄製現場。
此次較著好多了，自我先容也非常的順暢。
看到尹雯雯儘力把每個字說清楚，想要讓大師不要去曲解姑爸爸，真的是讓彌歌他們非常打動。
錄製的過程實際上還是很風趣，固然錄製的內容有些嚴厲。
“彌歌姐姐好。”
因而一群孩子跟著彌歌一起跑到小花圃去。
“大，大師，好，好，我，我叫，尹，尹，尹，雯雯。”
錄製過程中，彌歌已經忍不住，先發了一條微博出去。
“姑爸爸，不是，雯雯，爸爸的，雯雯，很喜好，姑爸爸，以是，請，大師，不，要，說，姑爸爸好話，好不好？
“請大師保持禁止，沉著對待這個題目，不要因為收集暴力，毀掉一個孩子誇姣的胡想，成年人社會的殘暴，不該該這麼早就讓孩子體味到的。”
有些健忘詞的處所，其他的孩子也會趁機提示一番。