“嗯，那費事你等下幫我請個假好了。”左靜說道。
“你東瞅瞅西瞧瞧，在做甚麼呢？”她問道。
“那，那我們人到底是如何樣繁衍後代的呢？”
“這類事情，你今後也彆想了，我是不會給你……”她說著說著就說不下去了。
陳寶怡和丁校長都在上課，辦公室內裡隻要王四喜和左靜。
“四喜，我，我有一個題目想要問你，你情願答覆嗎？”左靜問道。
就比如上到了《生命的崇高在於靈魂》這篇課文，他們就俄然問了起來，人到底是如何來的？左靜臉紅了起來，隻好把目光看向了王四喜。
“化解肚子痛的體例非常多，比如說按摩神凝穴。”王四喜說著本身從身邊女人身上堆集的經曆，“也能夠服藥臨時壓抑，不過是藥三分毒，藥吃多了對身材也有壞處。”
“左靜，你身材難受？”王四喜問道。
第二節課結束了今後，王四喜到陳寶怡班上去看了看環境。發明一大堆門生在問她題目，特彆是幾個粉雕玉琢的小女孩，靠的特彆近。陳寶怡也重視到了王四喜，解答完最後一個題目，她往門口走了過來。
“假定你實在疼得難受，就奉告丁校長的夫人吧，她也是一個女人，會照顧好你的。”王四喜一邊騎著一邊說道，想到左靜肚子疼得難受，王四喜特地把速率降到了最低。
這個題目突如其來，讓王四喜一時之間想不到甚麼好的答案。氛圍突然就冷下去了。王四喜想破了腦袋，也冇有想出一個能夠對付疇昔的答覆。
解釋了一大通，他們終究明白了過來。
左靜不是一個小女人，隨便拿個來由敷衍，彷彿不太好。
中午吃完飯，歇息了一會很快就又上課了。下午上第二節課的時候，左靜的神采俄然變得慘白了起來，手還放在小腹上。王四喜看了一眼就明白了，因而叮囑了月兒幾句，讓她帶著門生們朗讀課文。然後王四喜就扶著左靜來到了辦公室內裡。
“冇乾係，我能接管的。”左靜問道。
左靜晃了晃頭，女孩的事情如何能夠隨隨便便和人說呢？
“笨伯，人如何能拿去和豬比較？人起碼曉得用飯完還要活動活動，但是豬會嗎？它們不會，它們吃飽了睡睡飽了持續吃。”王四喜用心板著臉說道。如許做是為了把他們引出這個話題。
“教員，那到底是誰教人生門生的啊？”一個門生問道。
“四喜，你對這方麵的體味還真很多啊！”左靜說道。