即便黌舍裡存在著不答應相互殘殺的規定，耐久的內心壓迫下，班級裡五位門生合股將這位奇特的女門生騙來門生活動中間，在當前的彩排大廳將女門生殘暴殛斃並支解，宣泄掉內心統統的妒忌仇恨。
內部肮臟的裡天下垂垂閃現在世人眼中，在鋼琴聲中，世人被強行帶入裡天下，〖活動區〗內一共三道門的封印消弭。
跟著十指的躍動，美好的鋼琴聲音環抱在〖活動區〗中，沉重的琴鍵收回讓人躲入低穀的沉悶感，一樣的一曲弗朗茨・李斯特的《感喟》，感受比曾經顯得更加深沉，音樂教員整小我都沉寂於此中。
對於虞井的發起，珍真並冇有否定。虞井作為‘畢業生’的這一前提非常首要，起碼對於當前〖活動區〗的路況非常熟諳。
虞井禁止著內心怒意當真闡發當前的題目，這位名叫李泉邑的音樂教員是虞井的必殺目標之一。
同時，獲得主演或是副角的身份進入〖講授區〗更加首要。
這時，站在講台上的音樂教員開端持續報告著本次主線劇情的一些細節。
“因為‘異度電影院’與本校融會，由一名大人安排批示設定了很多風趣的事情。現在大師需求前去〖活動區〗的‘裡天下’中去完成一項特彆的指定任務，隻要最有優良的兩人能獲得認證，順利成為‘龍套’演員。”
音樂教員彈奏結束時，雙目緊閉久久不能停歇。在〖活動區〗中心頂部的螢幕上，連續串筆墨閃現：
“啊！多麼美好的旋律。”
大二陽羽與珍真天然是籌算分頭行動獲得獨一兩個晉升演員身份的機遇。
跟著這首《感喟》的歸納，四周整齊潔淨的牆麵如同薄紙普通脫落。
“小學弟，你有甚麼本領可都要在這裡拿出來哦。學姐所善於的並不是戰役，而是製止戰役。以是遇見特彆危急的環境時，學姐是冇體例顧及你的安然……話說，你要帶我去甚麼處所？”
某一名黌舍藝術團的女門生不但樣貌斑斕，身姿誘人還具有宏亮而奇特的嗓音，被黌舍裡的音樂教員看重而獨立培養，是以免除很多「折磨」，大量減少痛苦的普通課程，成為本校少有的藝術特長生。
“找到肢體我們如何分派呢？”珍真問著。
在如許一所充滿著絕望與痛苦的黌舍中，如此優厚的報酬與四周同窗構成光鮮的對比。
手臂與腿足(各1分)，皮郛（2分），內臟收納袋（2分），頭顱（2分），靈魂（5分）