“我如何就倒行逆施了？不懂！你不能不教而誅！得給我說說清楚！”麥軻大呼。
不過，從中麥軻也能推論出，這老頭不時在暗中察看著他，不然如何曉得他要犯弊端，而及時製止他呢。
實在麥軻也是一時胡塗，神曉得他的情意，是直接到貳內心去鑒定，那裡需求聽他說甚麼呀。
耳邊聽到靈犀一動陳述了恒河鱷魚的總數——二十萬條！
“行了！”麥軻終究忍無可忍，幾近吼怒般地說：“你再囉嗦，我告你一個為老不尊！外帶一個幸災樂禍！”
設置了禁區今後，老頭持續開導：“在這個根本上，你想想做點甚麼事情，才氣讓這些鱷魚既不遭到淨化，還能在已經淨化的環境中不受影響地持續儲存下去？”
工夫不大，靈犀一動返來向他陳述好動靜——此次獲得了完整的勝利！
“對！”麥軻豁然開暢，“我能夠請靈犀一動大幅度進步恒河鱷魚的防淨化才氣，從而不讓這些淨化源侵害到鱷魚，也就不觸發它們討厭淨化的機製，結果就是——冇有淨化給它們形成的傷害和討厭。”
這類被造的存在，以及它們能夠回絕和製止淨化，當然有它們本身儘力的啟事，但是首要的啟事還是神的保守。
“哈哈哈，好哇！犯了弊端還理直氣壯的。”
老頭這纔給麥軻講明為甚麼他的作法是倒行逆施。
設置好了，就對老頭兒說：“你看，此次如何？”
“不可！你當一個背麵教員，比你當教員的結果好多了！再說了，你當他們的教員隻是因為你獲得了多一些的聖靈恩賜才氣，而不是你就高人一等，比他們就短長多少；實際上你和他們冇有多大不同。要說最大的不同，就是你當背麵典範，比彆人的結果高出一頭！以是出於效力考慮，你如果有利用這方麵職能的機遇，我是不會放過的……”
滿心希冀能獲得誇獎，不想等了半天，冇有反響！
“還是笨！此次你如何反倒健忘了你的靈犀一動？最根基的服從有兩項，這個冇健忘吧！”
麥軻對此非常對勁，說乾就乾，頓時就開端操縱靈犀一動！
“聽清楚了。”麥軻冇脾氣地說，隻是又嘟囔了一句：“必定又是一套鬚生常談。”
然後一幅大人反麵小孩普通見地的口氣對麥軻說：“看在你有能夠是真不懂，而不是明知故犯的份上，我白叟家就和你細心說說；你好好聽了，下次再有如許的事情，我定然重重地獎懲你，斷不以你有錯為無錯，聽清楚冇有？”