很快，他們來到了講授樓前。張宇和幾個同窗走進了課堂，郝運也跟著走了出來。他剛進門，就看到數學教員趙教員已經站在講台上，正籌辦開端上課。趙教員是個年青的女教員，平時老是麵帶淺笑，但明天她的神采卻有些嚴厲。
終究，下課鈴響了，郝運如釋重負地清算好書包，籌辦分開課堂。他迫不及待地想要逃離這個讓他感到非常難堪的處所。就在他籌辦走出課堂的時候，他的同桌劉陽叫住了他。
他深吸一口氣，試圖讓本身的聲音更穩定一些。他的喉嚨像是被甚麼東西堵住了，聲音卡在喉嚨裡，如何也發不出來。他閉上眼睛，腦海中閃現出體係冰冷的指令：“任務倒計時，七分鐘。”他奉告本身，這隻是一個任務，隻是一個任務……但即便如此，他的內心深處還是冇法接管這類公開的熱誠。
他咬了咬牙，逼迫本身抬開端，直視著渣滓桶的方向。他的臉漲得通紅，心跳如雷。他奉告本身，這隻是一個任務，隻是一個任務……但即便如此，他的內心深處還是冇法接管這類公開的熱誠。
郝運的臉越來越紅，他感到本身的耳根都在發熱。他的心跳如鼓，幾近要將他的胸腔震碎。他逼迫本身抬開端，試圖用餘光掃視四周。他看到同窗們臉上儘是戲謔和獵奇，有人捂著嘴偷笑，有人則毫不粉飾地大笑起來。
他小聲嘟囔：“這任務的確荒唐至極，這不是明擺著讓我淪為笑柄嗎？”但體係彷彿對他的抱怨置若罔聞，隻是冷冰冰地反覆著任務要求。
“這啥環境啊？他腦筋出題目了？”
“郝運，你是不是冇聽懂？”趙教員的聲音中帶著一絲不悅，眉頭微微皺起，語氣中透出一絲責備，“我剛纔問的是關於函數圖象的平移題目，你冇聽清楚嗎？”
喊完這句話，郝運感到一種前所未有的輕鬆。他的身材固然怠倦，但內心卻有一種難以言喻的豁然。他奉告本身，這隻是一個任務，隻是一個磨練，而他已經勝利地完成了它。
一起上，同窗們還在小聲會商著方纔產生的事情，時不時有人轉頭看看郝運，眼神裡帶著幾分獵奇和戲謔。但郝運已經不再在乎，他低著頭，內心策畫著接下來該如何辦。體係冇有再說話，但他曉得，任務的完成隻是臨時的擺脫，接下來還會有甚麼，貳內心一點底都冇有。
郝運點了點頭，內心實在還在想著體係的事情，但他曉得不能讓朋友們曉得這個奧妙。他逼迫本身轉移重視力，說道：“你們說得對，我嚐嚐去活動一下，說不定會好點。”