為了能夠更快，更好地讓王家村儘快搬離，特批正在中山吳家展開清尾事情的周正軍，很他一起展開王家村的搬家事情。
周正軍攤開了手裡的一張紙，上麵“王家村輿圖”幾個大字，非常較著。
“行，那我可就先走了啊！”
他們兩個典範代表，都讓劉學明接收了很多經曆。
“行吧，那這件事就先如許了，等轉頭黌舍裡需求你幫手的時候，你再過來幫手吧！”
因為按照劉學明接管到的任務:小李家，大溪村，王家村。
劉學明倒也冇瞞著，把本身曉得的都說了出來。
那麼眼下，周正軍的這個主張，恰好能處理劉學明這個擔憂。
像周正軍，就是此中的一員！
現在輪到他們王家村了，天然也是多少曉得該如何做纔是精確的。
大溪村正在熱火朝六合搬著，劉學明也冇偷懶，除了常日裡去幫著乾些活外，劉學明也在開端籌辦動手，間隔他們大溪村也並不算遠的王家村的搬家事情了。
“那就好，那就好！”
劉江濤墮入了深思。
鄉裡派下來的楊雪梅卻找到了他，並奉告劉學明，因為他們大橋鄉此次三江水電站前期的搬家事情，停頓得略微有些遲緩。
隻不過……
之前劉學明在從徐晴徐主任那邊得知，今後他們大橋鄉統統中小學都將歸併的過後，回到大溪村不久，劉學明就專門去找了一次劉江濤，把歸併的事奉告了他。
“哦哦，那這麼說的話，劉教員你和我的設法一樣啊！”
那他們大溪村小學，又該何去何從呢？
“這個嘛……”
“這……”
“前段時候，我也就這件事問了一下楊雪梅楊助理，她跟我說目前安設點的黌舍，也還隻是在籌辦中，還冇正式開建，如果想要等黌舍建成，起碼得等個一年半載的，以是遵循她給我表達的意義是，我們大溪村小學一但現在搬疇昔的話，他們安設點會給我們供應一個臨時用的場合，至於那到底是個甚麼樣的處所，我也冇去過……”
以是想要曉得，那邊為他們黌舍籌辦的處所是甚麼樣的，隻要去了才曉得了。
劉江濤對於鄉裡的這類決定，也很吃驚！
周正軍想了想，還是說出了本身的設法，“劉教員，你想啊，我們都是有做這方麵事情經曆的人，如果放到一起事情的話，不免會出麵一些分歧甚麼的，那對我們的事情，也是會多少有些影響的，以是我們不如分頭行動，如許一來我們不但不會遲誤誰，還能以更快的速率，把王家村的搬家事情給做好，你感覺呢？”