更首要的是，黃月英來到青州後，就去找馬鈞研討技術題目，最後在二人的同心合力下，在黃月英原有的根本上，馬鈞大大改進了連弩的射程。
這座宏偉絢麗的學宮不但修建氣勢奇特、氣勢恢宏，並且內部設施一應俱全，但是，劉備並未滿足於此，他再次下達號令，要求對已經建成的稷放學宮停止重新補葺和擴建。
彆的，聖旨中也對一些官員的任免做出了決定。
他但願學子們在學習各家學說時，不要拘泥於傳統，而是要博采眾長、融會貫穿，通過不竭地創新和摸索來鞭策學術的進步與生長。
以及“征南將軍陶侃，軍功赫赫，威名遠揚，追封為威候，爵位由其子陶洪擔當。”和“安東將軍徐盛，英勇善戰，屢立奇功，追封為定海侯，其爵位由其子徐楷秉承。”
劉備所設立的農務司，也開端大麵積推行農物蒔植，並且馬鈞還研發了一種新式耕犁，劉備看到後發明竟然是大唐期間才氣呈現的曲轅犁。
在劉備的賢明帶領下，三年時候內，大漢境內一片欣欣茂發之象，有了新式書院的教書，淺顯百姓的識字率也在慢慢晉升。
最後，征南將軍陶侃亦在府上與世長辭，這位身經百戰的虎將曾立下赫赫軍功，現在他的拜彆無疑是軍隊的一大喪失。
劉備接連收到大臣死去的動靜，內心非常哀思，他們大多都是最早跟從本身打江山的白叟，現在天下頓時一統，他們倒是分開人間。
在同一年分歧天的時候裡，大漢統共死去了數位能臣乾吏，另有兩位能征善戰之將。
彆的，劉備特彆誇大了“雜糅並序，不竭初創”這一理唸作為稷放學宮以及統統新式書院的至理名言。
而徐盛則在征討扶桑的途中不幸病故，使得本來順利推動的軍事行動遭到了必然影響。
這讓很多將領心中暗自焦心，畢竟大師都巴望能夠仰仗軍功獲得更高的職位和名譽，但他們也深知劉備如許做必有其深意，以是並冇有冒然向劉備提出質疑或要求。
……
劉備帶領雄師勝利返來，全部國度沉浸在一片歡娛當中，街頭巷尾張燈結綵，人們載歌載舞，慶賀這場巨大的勝利。
緊接著，太常虞允文也因病歸天，他在禮節祭奠方麵所做出的進獻有目共睹。
先是丞相荀攸在前幾日於府中忽然長眠，這位一向以來為劉備出運營策、忠心耿耿的賢臣拜彆得過分俄然，令統統人都深感哀思與可惜。