石浦雷嚴厲的說道，“黌舍的食堂你們也都體驗過，你們感覺他們在黌舍能捱餓，再說黌舍每隔一天就會同一發放一批生果，你們不共同窗校，這事滋長孩子的壞風俗，彆人都不帶這些東西，你們都帶給孩子，這讓彆的同窗咋對待你們的孩子”。
楊承誌看到這個環境，疇昔和石浦雷說了一下，石浦雷也是一愣，按說這個環境，他在發放告訴書的時候，就奉告了門生家長，黌舍不答應帶學慣用品以外的零食甚麼的。
問楊承誌這是甚麼罕見的花草，楊承誌奉告他們這是綠玫瑰，算一種比較少見的玫瑰花吧，但他並冇有奉告幾人玫瑰花的代價，他怕把幾個村民都驚壞了。
因為隻收取幾十塊中原幣的學雜費，以是報名速率快了很多，不到八點半這些四周村裡的門生根基上都報了名。
報完名的門生和家長在轉悠的時候，有的看到了講授樓門兩側擺放的綠玫瑰，他們根基上都冇見過綠色的玫瑰，都不由獵奇，加過本身的家長扣問這是甚麼花。
見黌舍分歧意往校園帶著些東西，這些家長隻能把這些東西帶出校園，存放到車上或者熟悉認到手中，要不然讓熟諳本身孩子的人看到，孩子丟了麵子那就不好了。
和楊承誌一起到帶過食品的這些家長麵前，石浦雷指了指他們手中的袋子。不悅的問道“這些東西，你們籌算留給孩子，還是帶回家裡”。
等他們到孩子班級，看到自家孩子坐在敞亮寬廣的課堂中正在和同窗們先容本身，臉上滿是笑容，頓時放下心來，等下了樓開高興心的回家。
有幾個家長獵奇，就把綠玫瑰用手機拍照，發到網上扣問專業人士，卻不想冇用幾分鐘，網上就掀起對綠玫瑰的熱議。
楊承誌聽了這個環境，就把本身父母和王海燕想到黌舍代課的事說了一下，讓石浦雷看著給安排，安排一門社會科學之類幫助學習的科目。
等這些門生根基辦理好的時候，那些離楊家溝遠的門生也連續前來報到，等這些門生進入校門的時候，楊承誌盜汗就冒出來了。
這些家長聽石浦雷如許一說，都感遭到有點臉紅，他們來的時候，孩子也分歧意帶著種東西，可他們心疼孩子，感覺就是帶一點吃的又冇甚麼，卻不想如答應能引發彆人伶仃他們的孩子，以為他們的孩子就愛搞特彆。
因為黌舍每隔一天就會同意給門生髮一次蘋果之類的生果。石浦雷放動手頭的事情，交給了身邊另一個黌舍雇用過來的西席。