門口的一名寺人倉促拜彆，郭叢被逼到死路了，隻得委偏言下去：“太祖功高蓋世、亙古未有，能教益後代的故究竟在太多了，這個……容老臣想想……”
韓孺子持續敲打書案，“太祖就不學詩，朕想聽太祖的故事，郭師讀過的書多，揀幾段說來聽聽。”
可如許的餬口隻持續了不到五年，韓符的名聲越來越大，官府對他的清查也是以越來越嚴，終究，再大的豪傑也保不住這名逃犯，他不得不逃入荒漠，與盜匪為伍，再不敢公開現身。
第三天上午，他終究忍不住了，講詩的郭叢剛在凳子上坐好，伸開嘴正要說話，天子先開口了：“郭師讀過很多書吧？”
左吉出去了，看了幾眼，甚麼也冇說。
“你如何俄然對太祖感興趣了？”房間裡隻剩下兩小我時，東海王獵奇地問。
下午的學習有一個好處，韓孺子與勳貴侍從們的打仗更多了，乃至能叫出幾小我的名字，也有機遇察看他們的本領。
郭叢再冇有呈現，來講經的教員傅們更加謹言慎行，除了書上的內容，毫未幾說一個字，韓孺子也冇興趣再逼他們講國史，每天就是發楞，翻來覆去地回想太祖的諸多事蹟。
東海王又喜又憂，喜的是孃舅立下大功，崔家的根底更加穩定，憂的是大將軍一旦得勝回京，表妹就要被冊立為皇後。
接下來的兩天裡，韓孺子常常在白日聽講時走神，歸正也冇人在乎，他儘可隨便遨遊在太祖的舊事當中，楊奉講的故事、母親講的傳說、靜室中的戰役丹青，在他的心中進收支出，卻如何也冇法調和在一起，就像是三個不應期間的分歧人物。
齊國之戰影響到了天子的安靜餬口，下午的講經打消，改成學習騎馬、射箭，這是為了有朝一日校閱班師的雄師。
這天早晨，韓孺子將白日的事講給楊奉，楊奉說：“陛下現在還不是讀國史的時候，我講的故事充足多了，加上那些傳說，應當能得出結論，陛下再想想，等陛下想明白了，我們再往下講。”
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“我想起靜室裡的丹青，另有母親講過的一些故事，以是想聽聽大臣們如何報告太祖，冇想到……會是這個模樣，太祖的故事有甚麼忌諱嗎？”
東海王笑了一聲，“哈，郭叢這算是殉職吧，能死在天子麵前，他這一輩子也算值了。”
“疇前我就是寺人，奉侍先帝十幾年，親眼看著他長大。”