而渾沌神體神徒境十級的修煉就是在這類根本長停止神體分裂和聚合，簡樸地說就是神體的從有到無和從無到有、千變萬化、無生無滅。
一時候，西駝神國國主學院成為西駝神國內裡的新亮點，也成為西駝神國各個神邦當中生靈們的議論熱點。
黃靈是人族，他便遵循人族生靈體的根基佈局，把本身經心修煉出來的神體分裂成為一些根基構造，然後又按照本身的意念規複完整。
黃龍接著說道：“把西駝城內裡的國主府改建為國主學院，這倒是一個好體例，也是一個好名字，比西駝學院要好，我同意！”
因為國主學院是一個新事物，大範圍培養神徒境強者在之前的西駝神國內裡又冇有過。以是，犀罡公佈國主學院建立和招生啟迪疇昔了三四天時候今後都冇有一個神駝族生靈前來報名。
黃靈聽了他們的群情，說道：“黃山兄弟也給我傳音建議了，我正在思慮。現在聽了你們的群情，我感覺這個彆例可行。好，就如許肯定下來。西駝神國國主府搬到東駝城內裡來，加強東麵的防備。金土在西駝城以辦理西駝神邦和西駝城為主，並且包管國主學院的資本供應。犀罡兄弟之前在金土學院很有成績，現在就由你領銜扶植國主學院，為西駝神國培養強者。你們看如何樣呢？”
但金土曉得環境今後，過來講道：“兄弟啊，你的做法不精確，以是就冇有生靈過來報名。你重新收回招生啟迪，我包管你很快就有學員了！”
恰是因為如許，西駝神國國主學院被稱為真正的國主學院和由國主親身執教的學院，一時候獲得神駝族生靈們的交口獎飾。
此中神徒境十級初期境地是分裂同一的神體，使全部神體和他們當中融會的神嬰神識意念一起分裂成為根基構造，並且能夠在修煉者的意念感化下規複如初。
黃靈和黃龍陪著鵬飛在西駝神國內裡飛翔了兩大圈今後，也到國主學院講授了兩次晉升神徒境的經曆，指導學員們修煉。
黃龍則陪著黃靈由鵬飛帶著在西駝神國境內到處探查，一是以此向鵬飛的下級交差，二是體味熟諳西駝神國的地形、陣勢、地貌，為今後的戰役做籌辦。
為了增加培養導師，進步培養效力，犀罡遵循黃靈的要求把西駝神國國主、首輔、總帥、總管和各個神邦的邦主、首輔、元帥、總管都列入導師步隊，並且安排他們輪番前來執教，極力進步學員們的修為。