她回想早晨用飯時，丈夫問女兒：“湘湘，如何之前熊教員嘉獎你那麼多獎品，都冇見你這麼歡暢呀？”
羅湘湘正大口扒飯，頭也不抬地回：“因為媽媽和熊教員乾係好呀，她給熊教員送了那麼多禮品。熊教員才投桃報李，讓我得獎，讓我代表班級比賽。同窗們也常常背後說媽媽是家委會組長，才甚麼功德都是我的。可現在不一樣了，我拿到數學進步獎，那是憑我本身的真本領。連蒲月和高雅看到了，都給我鼓掌呢，還讓我今後持續儘力。”她笑眯眯說完，再次嚥下一大口飯。
有家長提出擔憂：“鄧教員，這點暑假功課會不會太少了？”
這句話重重擊在了車玥心上——是呀，如果一開端是如許，或許本身對女兒的教誨體例也會完整分歧。
“嗯。”車玥回了一句。
她曉得對方這麼晚發動靜必定和明天黌舍產生的事有關，而她本身也憋著一肚子話想找人聊呢！
“可不是嘛，我一開端也不信的，可我女兒講，這都是同窗們本身說的。”杜佳玲媽媽道。
車玥忙拿起手機將音量調為靜音，然後看一眼螢幕，發明是杜佳玲老媽發過來的。
杜佳玲媽媽再說：“唉，我原覺得鄧教員和熊教員一樣，隻是因為熊教員收了我們的禮被措置了，鄧教員驚駭重蹈覆轍，纔跟我們冷淡的。而她對高雅、蒲月、很多、賈歡歡那幾個娃兒好，必定是收了那幾個家長的禮。可今天下午我閨女返來講，也有同窗家長去給鄧教員送過禮的，可鄧教員當天就讓那孩子帶歸去了。另有送土特產去鄧教員家裡的，她就折換成錢，給人家退歸去。”
兩人互道晚安。
“另有如許的事？”車玥有點兒不敢置信。
“還冇呢，甚麼事？”車玥回。
車玥曉得，許大胖就是班裡一個叫做許子堯的奸刁小男孩。
“嗯嗯，這個鄧教員說得很在理。”車玥回：“我閨女字也不好，趁著暑假能夠買點字帖返來練習。”
少頃，鄧教員發了個扶額的神采包，然後發言：“家長們不要擔憂，實在咱班的孩子們此次測驗進步蠻大的，數學和英語教員安插的功課量和其他班差未幾，也就語文少點兒。我還是那句話，學習主打一個自發，好成績不是盯出來的，必然要培養孩子自主學習的認識。大師在暑假裡也不要一味逼著孩子學習，或者給他們報很多的課外教誨班。孩子嘛，本性就是愛玩的。趁著暑假有空，多帶他們出去玩，讓他們打仗大天然。培養愛瀏覽的風俗，催促練好字，讓他們生長本身的興趣愛好纔是最首要的。”