可厥後，賈貝貝還是因假公濟私，給和本身乾係好的同窗加分，給那些和本身乾係不好的同窗多扣分一事被告至鄧教員處，因此被裁罷免務。
那人額角黑線直冒：“可我一小我如何說話？莫非我本身跟本身說話？既然我自言自語，你又扣我的分乾嗎？！”
她自一年級起就一向擔負此職務的，可她每次扣分都隨表情。比如同樣兩小我說小話，她光給一人扣分，另一人則冇事——隻因那人跟其乾係更好。
很多走疇昔，拍拍對方肩膀，柔聲安撫：“同窗，彆哭了，我是班長，有甚麼不高興能夠跟我說。”
羅湘湘本來是要競選文藝委員的，可一想好朋友杜佳玲也要競選，即退而合作起了規律委員一職。
在主動保舉瀏覽的同時，鄧教員還常常帶領大師一起感受四時的竄改。比如秋風剛起時，她就特地選了一節自習課，帶領孩子們走在校園的林蔭小道，讓他們感受枯葉飄落滿地金黃的秋之蕭瑟；
待到投票時候，他以高票獲得了班長一職。
關於功課方麵，熊教員之前老是要求家長要查抄每天的功課，不能呈現一個錯題，統統弊端都必須在家改正。如果第二天查抄時發明錯題，不但要攻訐門生，也要私聊該家長。而鄧教員恰好相反，她要求家長不要管孩子的功課，如果孩子錯了，就讓他錯著，不會寫的空著。都品級二天到黌舍後再問本身，或者其他任課教員。並且本身也會在每天的講堂上講授前一天的功課，因為隻要清楚孩子們的弊端點，本身才氣更好的安排講授重點。
彆的她要求打卡的內容也分歧，鄧教員要求每小我每天回家後必須跳繩500次，彆的在戶外活動半個小時，能夠打籃球、跑步、開合跳等等。
“喲，都騎同窗們頭上作威作福三年了，還不罷休呢！”
因而被扣分此人便找她實際，她竟言辭鑿鑿地說：“我就是隻看到你說話嘛，當然隻扣你的分咯！”
在天涼下雨時，她讓大師一起站在課堂外的長廊裡，伸手去接屋簷下滴落的冰冷雨水；
“就她前次無緣無端扣我的分，這一票我寧肯投賈貝貝，也不投給她！”
此為後話。
家長們打趣，說鄧教員辦理有方，孩子回家後可嘚瑟了，說是當上了班乾部，上學都更有勁了！
很多不由扶額。
鄧教員將競選勝利的班乾部通報後，又給班級裡其他冇有職務的同窗們每小我都安排了事情任務，比如：男女廁所衛生辦理員各一名，每個課間都要去廁所查抄一趟，看看有冇有亂丟衛生紙，將尿撒得到處是的環境；黑板辦理員，每個課間監督當天賣力擦黑板的同窗完本錢職事情，如果趕上對方有事，還得幫手代庖；彆的另有窗簾辦理員，空調、電扇、日光燈辦理員，衛生東西辦理員，以及各組的正副小組長等等。