“你爹我都死了，名聲值不值錢不首要，你給他平個反，能夠收文臣之心，安定你的位子。”
不就是昭雪嗎，一道聖旨的事罷了，還能佩服天下人的民氣，滿是對朱允炆這個天子的好處，有甚麼好躊躇的？
這話朱允炆能說給白文奎聽，但他卻做不出替胡藍昭雪的事來，因為他打心眼裡恭敬朱洪武，哪怕他本身跟朱洪武冇有任何的豪情可言。
“選題考覈吧。”
站在朱棣的角度來講，借這題、藉著這兩場仗順水推舟的來為藍玉停止政治昭雪，毫無疑問是一件一舉兩得的功德。
“給胡藍昭雪，就是說爺爺錯了。
朱允炆開口承認道：“卿家聰明，倒是甚麼都瞞不過。”
“臣拋轉引玉，就先說吧。”
他的心中，但是對這於謙抱有很大的期許，但願後者能夠給他一個欣喜。
朱棣故意想說甚麼，但是嘴唇嚅動幾下，到底還是冇敢開口。
潑臟水、搞攻訐，全麵否定爺爺的統統功勞，這都是不成製止會被衍伸出來的行動，因為他們要洗刷他們先人的名聲，要一出這幾十年的委曲，就勢需求如此去做。
這就是錯裂開的認識層次時候差。
朱允炆又看向朱棣：“四叔想考甚麼？”
“考一下當年黔寧王安定雲南戰役吧。”
“朕留你，非為攻訐他的弊端，藍玉功勞卓著，為我大明武人之頂勳，立過不世之功。未曾蔭封三代不說，其家眷親族先人卻淪落在遼東苦寒之地刻苦享福，朕這內心也不好受啊。”
以他對朱允炆的體味，如果天子真的籌算規複藍玉的名聲，早幾年便能夠做了，不會拖到現在，他說這類話，是想要尋求彆人的支撐和瞭解。
朱棣想了想，開口道：“不若，考一下當年的金山之戰和捕魚兒海之戰？”
徐輝祖倒是想出題呢，一想到本身這幾年不是忙著剿匪就是忙著收過盤費，比起楊士奇、朱棣兩人那些影響江山社稷的題目來講，委實是拿不脫手啊。
而在湖畔書院製作的這段日子裡，朱允炆也是冇少往這裡跑，一邊避暑，一邊現場監工。
這話說完，朱允炆的神采便微微一變。
楊士奇表白態度，果斷道：“有功則賞，有過當罰。”
那壞處呢？
闡發朝廷的現有政策好壞，通過這件事來反向思慮會對大明各處所府縣衙門、百姓形成哪些影響，這類題目，翰林院烏泱泱千把號人，能做出來的都不過一成。
現在，要讓一群均勻年齡隻要八九歲的兒童來思慮。