“題…題難，我不會…”
“嗬嗬，我家丫丫脾氣比較外向，如果不是小傑幫手，能夠她就是被欺負了也不會奉告我們，以是小傑叔叔得感謝你哦。”
劉蠻這時扭頭對著小傑媽說道：“小傑媽，提及來還得感謝小傑幫我我家丫丫呢，等會兒家長會結束了，我能夠請小傑和你吃個飯表示一下感激嗎？”
一旁小傑媽媽則是很不悅的看著額日小傑：“你如何考的這麼少？語文數學連六非常都冇有？”
“嗬嗬嗬…不美意義教員…”楊諾諾難堪的點頭報歉，對教員的害怕，即便是出了黌舍也是冇法免疫的。
小傑擦了把鼻涕，背挺得筆挺，非常仗義的說道：“路見不平拔刀互助，叔叔放心，我會一向庇護丫丫的！”
如許促進豪情的同時，還能進步丫丫的自傲心。
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“你媽我之前但是打遍黌舍無敵手，向來隻要我欺負人的，何時輪獲得彆人欺負我？你是我閨女，得學著點，受了欺負還不還手，那是軟蛋！”
“丫丫媽，我會照顧好孩子，儘量不讓他們產生衝突的，這點請你放心…”
其次丫丫脫手才氣也很不錯，黌舍的一些手工課完成的很好，特彆在繪畫方麵非常有天賦。
比如讓劉蠻跟楊諾諾對跟丫丫停止一些親子活動促進豪情，或者是插手一些成心機的親子遊戲，最好是那種跟其他家庭合作類的遊戲。
楊諾諾叉著腰下巴一抬，提及之前的風景偉績時還傲嬌起來了。
劉蠻翻開了丫丫那一疊質料。
教員能給小傑的陳述裡說他欺負了人，卻不給丫丫的陳述裡說丫丫被欺負了，也冇說最後如那邊理的。
同時還說了下個月市裡有一場幼兒親子活動，建議劉蠻和楊諾諾帶著她插手一下，這是省裡停止的。
一向如許對丫丫將來並不好。
但是劉蠻倒是捏捏她的臉：“你的東西，不想分享給彆人就不給，如果彆人搶那隻能是彆人冇教養，這不是你的錯，今後如果被欺負了就回家跟爸爸說，記著爸爸永久是你最堅固的後盾，爸爸永久會庇護你的！”
“差一分滿分啊，丫丫真短長！”楊諾諾毫不鄙吝的嘉獎道。
丫丫也很高興：“此次測驗簡樸，但是英語還是冇有考一百分。”
丫丫在黌舍表示還是外向了一些，不愛跟彆人交換。
“已經比爸爸媽媽當時候短長多了，我都冇考過一百分呢，此次英語冇考一百分，下次努儘力你必定能夠考一百分的！”劉蠻豎起大拇指，跟著楊諾諾一起鼓勵丫丫。