謄寫時，如果從右往左，一旦手不謹慎從剛寫的字上掠過，紙張就會被弄臟了。當然，紙麵整齊是對讀書人最起碼的要求。普通環境下，隻要練了幾年的字，都不會呈現用手擦字的環境。可邊靜玉不是給沈二找了個來由了嗎？沈二是大病初癒，手冇法長時候懸空，乃至於寫字時會不謹慎擦到字。
告彆父親後，邊靜玉慢悠悠地走回了本身的院子。
邊靜玉麵色躊躇，似有甚麼話想說，又感覺很難說出口。
本朝設有國子監和太學，因皇室後輩多入國子監肄業，國子監的職位模糊壓過了太學。安平伯府內有一個入國子監的名額，這名額天然給了邊嘉玉。待邊靜玉長大後，他靠著本身的氣力進了太學。兄弟倆一人在國子監，一人在太學，因學業繁忙，常日多住在學舍裡，見麵打仗的機遇就少了很多。
如果安平伯府重權在握，那麼他們能夠疏忽那些反對者，隻要有了皇上的支撐，便能夠去推行標點了。可究竟上，安平伯府底子有力和浩繁權貴對抗。麵對能夠會有的反對者，他們隻能挑選冬眠。
而在沈怡送來的拜帖上，斷句符卻不止一種。邊靜玉一邊看一邊揣摩，根基上能貫穿每個斷句符所代表的含義了。若能把如許一套標準化的斷句標記推行出去……邊靜玉不敢多想，從速平下心來。
任何一項政策的推行，都會有支撐者和反對者。標點標記的推行有三個直接的阻力。
邊靜玉冇有覬覦府裡的爵位，府裡也冇有攔著邊靜玉不讓他出頭，遇事時還能擰成一股繩分歧對外……如許的兄弟乾係，實在已經比京中絕大多數的異母兄弟要好很多了。邊靜玉已經非常滿足了。
安平伯感覺兒子這通闡發也很有事理。不然呢？不然沈二為甚麼好端端換了從左往右的謄寫法？
而這第三點，又能夠引到皇上身上去。皇上是如何想的？他情願去開導民智嗎？
安平伯重新看了下帖子，再次承認邊靜玉說得很有事理，因而又點了點頭。
安平伯感覺邊靜玉說得很有事理，如有所思地點了點頭。
本昌是沈德源的字。“本”一字合了“源”字。源指水流的肇端處，有來源、根由的意義。
一個來自某些世家朱門，對於他們來講，無需標點，他們子孫後代就能把典範學好了，推行標點反倒是讓那些冇有秘聞的人獲得更多的好處。一個來自酸儒，他們堅信賢人之書不成增一字也不成減一字，不然就是不敬賢人，如何會情願讓冊本加標點重印？另有一個實在和世家略有重合，某些已經為官做宰的人，他們在管理百姓時風俗用愚民政策，又如何會支撐這類較著能夠開導民智的行動呢？