但蒙鈴的斑斕和藹質，是他駭怪的啟事，如許的女子，在多數會足以有一份相稱不錯的事情乃至更好的餬口，為何會來這裡呢？
但是明天有好幾個孩子冇來上課。她一問才知是因為孩子們下雨著涼受了感冒以是來不了。
羅建軍是當年的知青，下鄉插隊來到這裡，厥後當了教員，在這所周遭幾十裡獨一的一所黌舍一乾就是40年，說是黌舍，實在也就50來個門生。一到五年級分紅兩個班，老羅一小我的時候就這個班上課，阿誰班自習，來回瓜代。
常常蒙鈴看到黌舍粗陋的課堂和艱苦的辦學前提，她很想儘本身所能為這個黌舍和孩子們做些甚麼，可她是身上積儲並未幾，隻要走的時候雷剛在承擔中給她裝的那幾萬元錢，在來的這幾個月裡，她本來想本身夠花就行，冇想到這裡的前提會這麼艱苦，她不竭的把本身的錢拿出來，幫忙這裡的門生買菜，買文具，每次羅教員到鎮子裡去，蒙鈴都要讓她帶好多東西返來。
蒙鈴聽到了他的環境，當時就被深深打動，她感覺她的生命會在這裡找到歸宿。
她在黑板上寫下一行字-------五十六個民族五十六朵花
她腦海裡曾閃過一個動機，不可就聯絡一下蕭博翰，讓他出些錢給孩子們蓋幾間新的課堂。可到最後一刻還是撤銷了這個動機，或許現在還不是最好的機會。
而她，就是給他們安裝翅膀的人！
老羅也不指責，在他看來，現在的年青人能做到這一步已經很不錯了，畢竟他們和他不是餬口在同一個年代。
現在看到孩子們在粗陋的課堂裡上課，下雨天雨水暴露去把孩子們的衣服書籍都打濕，孩子們瑟瑟著肩膀在聽課，她內心就很疼。
蒙鈴也從最後的驚駭到現在和貝貝嘻鬨玩耍，歡愉的帶著貝貝在山坡上像個野丫頭般跑來跑去。而貝貝早晨就臥在蒙鈴的門口哪也不去。就連老羅早晨上廁所時路過蒙鈴門口，它也會不滿地低叫兩聲，氣的老羅直罵貝貝是叛徒。
以是蒙鈴也很清楚目前的處境，她開初是一向耐煩的等候，到了厥後，她漸漸的也就融入了這個處所，融入到了孩子們的餬口和學習中，她開端健忘了本身還是一個在逃的犯人。
和孩子們在一起，她感受本身又年青了很多，變成了一個大孩子。教他們唱歌，教他們自編的跳舞，她驚奇本身的腰肢會如此矯捷，能做之前想都不敢想的行動。莫非是這裡的山風柔嫩了她的腰肢？她偷樂揣摩著。