李淵的聲音當中較著流露著不自傲，一邊思慮一邊說道：“啟稟陛下，門生覺得或許是因為我們的腳底下有一些力道，精確的說是我們所踩著的地盤有些力道，以是會把我們牢固在地上，是以我們向上跳起來最後還是會落到空中上，如許的話或許也能夠解釋為甚麼我們腳下的地盤是圓的而我們卻很難感受出來。”
書院上一時語塞。
能讓李平臉上透暴露凝重神采的，絕對不是小事。
“向南和向北也能夠！”
十有八九是有人不誠懇了。
倒是冇有想到張須陀如許的名將竟然會呈現在金陵書院。
很較著，張須陀的腦筋並不差，並且避禍的經曆也讓他的人生經曆更加豐富，這是李淵比不上的。
之前他是站在底層向上儘力掙紮拚搏，向來冇有考慮過火至都冇成心識到過，本身實際上具有的不但僅是千百年來的關於戰役和政治策畫的經曆，另有更多關於科學和科技的經曆和知識。
而李藎忱看向幾個張口結舌的書院先生：“那門生們不曉得，諸位可曾曉得？”
“隻要一向向東走，或者向西走，如果地真的是圓的，那我們就必然能夠回到原點！”
不過不管是不是幸運，有資格站在李藎忱麵前的，絕對算得上是天之寵兒。
“回陛下，門生的確是北方人，此次大漢天兵北上，北方戰亂，門生隨家人南下，聽聞金陵書院招生，便大膽前來，幸虧門生在家念過幾天書，以是幸運得以錄入。”張須陀倉猝謙善的說道。
“或許我們能夠向下挖洞，隻要能夠挖到另一邊，然後再按照祖沖之的圓周率算出來這個圓球到底有多大。”
還好這個期間的人們在主動地熟諳圓，也不架空去熟諳天下。
不管這些門生們會不會實現終究周遊天下以證明天下是圓的胡想，李藎忱都清楚，起碼明天，本身在他們的心中埋下了一顆種子。這很有能夠是一顆引發大漢停止地理大發明乃至於大帆海的種子。
“對，並且如果每個處所都是和中原一樣，蘋果會向下掉而不是向上去，那就申明真的有一種力量從這個大圓球的內裡收回來，把我們都牢固在空中上。”
而熟諳圓，也是在熟諳這個天下。因為天下本來就是圓的。
他倒是忘了南北朝期間另有一個祖沖之。祖沖之固然已經歸天，但是他算出來的圓周率卻申明這個期間的人們已經慢慢開端認識到圓在人們餬口當中的首要性，以及數門生長的抽芽。