見劍一還是呆在那邊，薑凡不由得皺了下眉頭，單手摸著本身的下巴，思考了一番，這才說道：“如果對理科不感興趣的話，我也能夠教你學武，固然我不如何善於，但教員我的體育成績還是很不錯的！”
對於這個題目，劍一在這一刻有點遲疑。在門派毀滅撿到戒指之前，劍一最大的慾望便是好好的活下去，趁便能出人頭地。隻是這麼一點點的假想，都差點半途短命。
薑凡冇有爛好人的去勸止劍一放棄報仇，但是也不想劍一就這麼一門心機的撲在複仇上麵，畢竟，劍一隻是個孩子……
“學武？”
其實在薑凡察看劍一所處環境的時候，劍一也一樣謹慎翼翼的察看著本身教員的環境，隻可惜的是內裡的事物統統他都冇見過。要曉得，劍一雖說隻是一個弟子，但是畢竟是修仙門派的弟子，豪華之物實在很多，但是教員身後那較著的仙氣平和便讓他震驚不已。
劍一還冇有從那龐大的理科中鑽出來，便又聞聲薑凡來了一句學武，頓時人就精力了，道：“教員，你要教我甚麼？”
莫非對理科不感興趣？
氛圍一時墮入了溫馨。
利誘中，劍一從發怔中復甦了過來，呆呆的望著螢幕中的薑凡，一時之間冇有反應過來。
“學文？”
視頻那頭，薑凡見劍一墮入了莫名的沉默狀況，便曉得本身的這個題目能夠讓對方一時茫然了。實在胡想這個詞彙，在某種狀況下，它美滿是一種設想。每小我都會有胡想，特彆是在很多人少年的時候，胡想大多數都是那種不實在際的存在。並且，有的時候，當題目擺在你的麵前的時候，你會發明本身一時不曉得如何去答覆。現在的劍一便是如此狀況。
“……”
劍一眨巴著眼睛，還是呆呆愣愣。
隻是，在這個時候，教員俄然問了這麼一個題目，讓劍一有一點發怔。
深吸了一口氣，強壓下心中衝動的情感，劍一清算了下說話後，問道：“教員，您問我的胡想是甚麼，這與您教誨的東西有甚麼關聯嗎？”回想起薑凡剛開端的阿誰題目，劍一感覺這先前的統統都是教員對本身的磨練。如果隨便挑選一個，那麼必定會讓教員對本身絕望。以是，對於這個學習的挑選機遇，劍一分外的珍惜與謹慎。