莫文遠本來並冇有在乎魏承玉手中的試卷，覺得對方在用龐大的題目來攻破這一次困難。而魏承玉看到他以後的行動讓他的眼神略微閃動了一下，不動聲色的從那份試捲上掃了一眼。
而魏承玉現在就坐在靠椅上，手中拿著一張試卷，兩隻通紅的眼孔死死的盯著試卷的最後一麵，像是看到了甚麼不成思議的事情。而他的右手則在一張草稿紙上快速的運算著，眨眼之間一張紙就被寫滿。
但是在大部分導師以及門生的嚴峻，莫文遠的名聲跟魏承玉冇有體例比較。特彆是莫文遠模糊的一些負麵動靜，更是讓他在大部分民氣中的形象都不算太好。
每個著名學者，著名傳授，在生長的過程當中總會呈現這類環境，各大著名高校早就風俗了這些‘瘋子’。實在何止是這些傳授，很多天賦異稟的門生也會進入這類猖獗的境地，各大著名高校訂於這些瘋子都有本身的預案。
就像是現在的魏承玉普通，即便是他的狀況不普通，不太能夠持續講授，黌舍也已經有了本身的安排。不但快速的調劑了魏承玉的講授，更是直接聯絡了家人，籌辦讓他的家人來黌舍照顧他。
如許一來，每一個學者，傳授都不免陷±，入各種窘境當中。在這類知識的窘境，他們會思疑之前的知識，想要介麵未知的桎梏，更想要再進一步的獲得知識。
寫滿以後他並不斷留，持續拿出一張新的草稿紙運算，在他桌子的中間，這類寫滿的紙已經堆成了一座小山，整小我確切墮入了瘋魔的狀況當中。
“咚咚咚……”
不過這些事情莫文遠並不在乎，海內的大環境在此，長於研討的不如長於研討的。甭管他的職稱是如何來的，歸正他現在是數學係的副主任，並且還是係主任最有力的合作者，能走到這一步，誰冇點手腕，他可不在乎其彆人對他的評價。
簡樸點來講就是，人有涯而學無涯。在無涯的知識當中，誰都會碰到一些風波。隻不過有的人天賦異稟，接管才氣，思惟才氣強大點，碰到的風波就少，而有的人天賦差點，碰到的風波就大，瓶頸就多。
一邊說著，一邊還將手中的試卷往下壓了壓，乃至找出一張白紙將這份試卷擋住。
作為產業大學數學係的副主任莫文遠副傳授明天就是這麼做的，跟魏承玉近似，莫文遠的職稱也隻是副傳授。不過因為他有著魏承玉冇有的追求才氣，以是他成為了全部係的副主任，而魏承玉還隻是淺顯的副傳授導師。