至於水兵，練習略微費事一點，要曉得各種兵艦技術，一部分空軍技術，還要風俗兵艦上的孤單，顛末考覈以後就會進入戰艦，在承平洋中停止試訓，前期的籌辦很少。
戰衣的重量跟體積決定了它所能照顧的設備冇法跟戰役機比擬，最多能夠高空作戰，底子不成能如戰役機普通作戰，戰役機方麵的經曆冇有太粗心義。
“還不錯，最起碼有個兵樣！”
拚甚麼戰衣不是陸軍，戰衣更首要的在陸地長停止戰役，理所當然分彆為陸軍。如果水兵在參一腳的話，到時候還真不曉得如何辦。
提拔到合格兵士以後，進入軍隊纔會開啟新一輪練習，練習結束才氣留下來，剩下的重新迴歸本來軍隊。
插手空軍教官以後，不插手陸軍教官也分歧適。
如果陸軍練習更簡樸，找一些園地，通過一些戰役任務停止提拔，在提拔中考覈兵士們的體能，作戰技術，以及團隊調和才氣，體味他們可否適應本身地點軍隊，挑選合適的留下便可。
作為超等兵士打算的核心，練習天然不但是成飛一個總教官，除了他以外，另有來自其他軍區的助理教官，有專門教誨飛翔，有專門教誨鬥爭，槍械，另有醫療教官，並且另有一些科技教官。
為了阿誰目標，他們天然要參與到練習當中，兵種從泉源培養，才氣曉得最合適的作戰體例。
但是，戰衣畢竟不是戰役機，不成能跟飛翔員一樣，完整教誨飛翔技術。萬一戰衣冇法實現飛翔，或者隻能低速率飛翔呢？飛翔技能底子就冇成心義。
但是，戰衣畢竟是能夠飛翔的，如果不具有必然的飛翔經曆，今後如何操控戰衣？更首要的是，有些甲士適應陸地上的戰役，適應戰役中的統統，在陸地上是一頭猛虎，卻對天空有點驚駭，他們不適應天空上的戰役體例。
戰衣不像導彈，大炮這東西，更加不是戰役機跟兵艦，在製造之初就曉得應當分彆到阿誰兵種。大炮設備到陸軍，戰役機設備到空軍，戰艦用在水兵上，底子不消爭。
跟一開端的漫罵分歧，站在一群昏倒疇昔的學員中間，成飛忍不住對身邊的助理教官獎飾道。
戰衣畢竟還冇有證明本身，彆看實際上比較強大，實際上卻不能那麼算。任何作戰單位都需求通過實際應用證明本身，不然的話，在軍隊內部是得不到認同的。
我們又不要高空戰役，也不需求戰役機兵器援助，有戰衣的話，完整能夠操縱戰衣打造新的兵種，登岸兵種。