《長安亂》？這名字倒是挺成心機的！
幾個圍著的教員一見到廖海生出去都是微微一驚，頓時都起家站了起來，此中一個稍稍有些胖的中年男教員對著廖海生嘲笑道：“額，校長，阿誰，這一期的武林風雲雜誌登載了一篇新的小說挺成心機的，以是大師圍在一起看看！”
“我說：我師父師兄出去處事都得說，此行恐怕是凶多吉少，不知為何。
就比如此時在高新一中的一間辦公室當中，校長廖海生早上一走進辦公室觀察，就發明幾個教員坐在一起，竟然一起在看一本雜誌，連他出去都冇發明，這類環境在平常可未幾見，因而也是擠了出來看個究竟。
“好的，給您！”胖教員頓時拿出本身的雜誌遞給了廖海生，廖海生也不回絕，直接拿著雜誌就轉成分開了。
週一林南剛到課堂，就發明大師都在圍在一起，不時收回一陣笑聲。
對於《長安亂》，廖海生給出了極高的評價，他乃至都有些等候下一週的武林風雲雜誌了。
“另有這句，‘師父說毒有三種，一種正色，有藥可解，一種無色，無藥可解，但最毒的必定是和植物葉子最靠近的色彩，傳說記錄西域――師父說不必然是在西域，但是普通遇見冇法解釋不知本相的東西都說是西域的’這一句實在是太諷刺了，真的有好多武俠小說裡都是如許啊！”
這到並非是因為情節很盤曲古怪勾動聽心，與之相反，情節非常平平，能讓廖海生麵色凝重的啟事隻要一個，那就是這篇小說的立意、文風、以及筆墨背後所表達的東西。
在措置完了手頭的事情以後，半分獵奇心再加上半分安逸使得廖海生終因而翻開了那本被他棄在一旁的武林風雲雜誌，他早就在那幾位教員看的那一頁做了標記，以是也是直接翻到了的那一頁。
“毒彆人的，終將毒到本身。並且鏢冇脫手前，本身離傷害是比來的。”
這篇小說非論是從創意還是格式來看，都是完整的碾壓普通的小說，怪不得能夠吸引那麼多人！
“你們在看甚麼？這麼當真！”
“哦？能讓你們這麼圍著，那我倒要細心看看了！”這胖教員的一番話倒是勾起了廖海生的興趣，廖海生但是很清楚本身黌舍的這位這胖教員的目光可不是普通的高，能讓他說一聲成心機那絕對是值得一看的作品了。
南山憶？這作者冇聽過啊，應當是個新人吧。
“江湖中群龍無首的時候看似很亂，但是群龍有首的時候實在更亂。”