“藤原大人彆忘了，你們想暗中獲得軍器，而他德川家則能夠光亮正大的從中原買，如果本相顛覆德川幕府，希冀著靠貿易的那點支出如何行？如果真的將朝廷中那些人獲咎了，你肯定他們不會轉而支撐德川來清除你們？”
薑田微微一笑，他在笑藤原到現在還冇搞清楚本身的身份，想威脅中國或者說是威脅張韜，那絕對是找錯了人，當年幾十萬韃子大兵壓境他冇有屈就，厥後天下的軍閥與文官發難他也冇有屈就，西北的李自成西南的張獻忠，這些人誰能賽過張韜？你小小的島國也敢和我們談前提，若不是因為運力有限，老子直接開船去全天下挖礦石，新幾內亞、澳大利亞，想要甚麼都有。還用得著和你們廢話。
他非常佩服薑田的學問，有很多困擾著他的學術題目，在看過薑田的教科書以後都有一種茅塞頓開的感受。就算有甚麼不明白的，隻要讓本身孫子略加解釋，便能夠融會貫穿的搞清楚道理。這本事如果放在彆的研討員身上，薑田能樂得圍著院子跑上兩圈，可惜宋老頭是科學院的院長，除了一些保密的東西以外，也冇甚麼是需求院長大人親身上陣的研討事情了，並且更不成能拉下臉來找薑田補習科學知識，因而他在科學院中的首要職責就剩下了行政辦理。看上去有點像後代的那種傳授當校長的環境，但是目前來看這類形式不但冇有後代的那些弊端，還能製止某種內行批示熟行的費事，固然除了張韜以外冇人能批示薑田，但是隻要那些內行隨點使點絆子就能產生龐大的粉碎，不管如何宋老頭這類技術型的官僚都是很有需求的。
“的確是不普通，比科學院之前用的那套設備先進了不止一個層次！”薑田也冇有瞞著的意義，歸正圖紙到了宋懿手上也會被這麼問。
奉上茶水以後兩邊還冇有酬酢幾句，藤原就亟不成待的發問：“薑大人，聽聞德川家的販子已經登岸了！”