葉傾風呈現今後，他們的這類環境根基上都是改良了的，但是這也形成了彆的一種環境。葉傾風的儘力和猖獗，讓他們看到另一麵，隻如果儘力就會有收成的，這個收成擯除著他們進步。
那麼題目來了，葉傾風每天要修煉，你看葉傾風精進的多快。還每天要保持必然程度的練習，不管上不上課不管是颳風下雨，還要籌辦給彆人上課寫教案。保持看書時候、記條記背質料。
走到這裡壓力已經開端對葉傾風產生影響，法度一點點的慢了下來。
一個是教誨他們，團隊合作的首要，和挑選隊友的首要，這一點倒是被葉傾風他們說對，因為家世或者其他啟事，將人給放到本身步隊裡的人多得是，看來今後如許的環境能夠少一點。
他們現在還能站在這裡的啟事，或者真的有一些氣力跟天賦的啟事。可如許的人就冇有被淘汰的了麼？恰好相反如許的人很多。比如最開端出事的哪一個隊長，早早地就被淘汰除了這個遊戲。
乃至開端有些不知死活的冒進，在這一次比賽的前期，這類冒進的感受越來越嚴峻。乃至隻要一天冇有跟人果照，就會感覺明天過得一點意義也冇有，如何能夠如許昏疇昔。如許是不該該的，這類動機。
對於千山月的評價，葉傾風反倒是很淡然。做人做事的體例，用到修煉當中行不通麼？實在體例都是一樣的，隻是看你去不去用他。再好的體例不去利用，那麼也就是一種無聊的體例罷了。
“其是隊長底子不消去能夠如何修煉，隻要遵循本身的餬口作死來的話，每天都是新的修煉。她的脾氣已經被培養整天生為修煉而生，做本身就是最好的修煉。”
可太激進了，完整忽視了其他的事情，每天考慮的就隻要劍術和修煉，這兩件事情占有了本身的全數，忽視掉的東西也很多。比如說麵前的這些人，很大程度上都是被本身忽視過的。
乃至於另有人在這個處所耍本身的大少爺大蜜斯脾氣，每天聽到耳朵裡的都有著很多的抱怨不滿，對這場比賽的，乃至是對他們這些搶先的人，這些人或多或少都會感覺如許或者那樣的不滿。
<!--章節內容開端-->爬樓梯這件他們之前每天在做的事情，現在還在艱钜而遲緩的停止著，這本來就是平常的事情。到了這裡被加上彆的一重磨練以後，就變成了他們艱钜地爬向將來的路途。
作為一名教員，葉傾風一開端的生澀他們到現在都還記得，但是到最後葉傾風被阿誰舞台，磨練出來成為一個優良的教員。如果不是因為葉傾風本身的門生身份，木院長會不對葉傾風收回聘請麼？