那些人彷彿也怕小穎兒哭鬨會引來人，以是並冇有敢太用力，小穎兒這會兒還是睡的苦澀。
風小壞取出嬰兒公用的濕巾，謹慎的擦拭著小穎兒臉上的塗畫陳跡，那些人下筆很輕，以是那些色彩也很輕易就被擦掉了。
老練園裡的課實在都很輕鬆，大多數的時候都是寓教於樂，讓孩子們在玩耍中學習知識，以是臨時調劑一節美術課是很簡樸的，對全部講授進度也不會有太大的影響。
“呀！誰那麼壞竟然去畫mm的臉！”
風小壞突來的一聲把班裡的小朋友都嚇了一跳，他笑著眨了眨眼睛，語氣卻決計壓的很低，非常奧秘的說：“會炸掉的哦！”
眼看小穎兒標緻的小臉兒又一點點的閃現了出來，風小壞也悄悄鬆了口氣。如果留下甚麼陳跡，他但是會心疼死的，歸去更冇法向阿姨交代。
“教員，這不是你的錯！”風小壞當真地說道，“那些人想要在小穎兒身上使壞，就必然會趁你你冇重視的時候鑽空子。”
“哇！”這麼奇異！”班裡的小朋友們都鎮靜起來，卻也有人不平氣：“吹牛吧！哪兒那麼奇異的東西！”
這話一出，全班如同炸了鍋普通，一片嘩然。
“惡作劇甚麼的真是老練！好討厭！”
鬆教員本來覺得風小壞會活力喧華，卻冇想到他竟是出奇的沉著。她下認識的就朝著中間另一個教員看去。
目睹班裡幾個男生變了神采，風小壞內心已經有了底，臉上的笑意卻還是不減，“如果是你做的，就要在紙上寫‘是我’兩個字，色彩和上麵是一樣的。”
看時候的話，就是趁著下課歇息的時候弄的。而下課的時候，班裡的女生們都在他身邊圍著，底子就冇偶然候出來做這類事。
“彆的要在紙的上麵畫這幾個標記！”風小壞指著黑板上那或橫或豎或三角或圓圈的圖案：“這也是測謊的一部分，畫的不像不要緊，最首要的是色彩要對應，不然可就會……‘嘭’！”
全班的小朋友們都嚇的目瞪口呆，一旁的鬆教員也愣住了。這些紙是她籌辦的，筆是風小壞本身的。風小壞不過是帶著這些東西往中間中學的化學嘗試室跑了一圈，如何這些淺顯的東西俄然就變得這麼奇異了？！
全班的小朋友都屏氣凝神的看著他。風小壞寫好後把筆放下，拿起那張紙寫了字的紙給世人看，小朋友們剛看清那三個字，就聽“嘭！”一聲炸響，風小壞手裡的那張紙驀地燒了起來！