“本日的題目是，”燕子恒支頤，笑得和煦，“《簪花記》。”
“府裡這是籌算重陽擺宴？”喬樂梓瞅著燕府後花圃子裡來交常常繁忙著的下人們，掃地的，修圃的，搬花的，清湖的，哪兒哪兒都是人。
“咳，那啥，”喬樂梓企圖較著地籌辦帶開話題，“阿誰計春，我歸去問過他了，製造投影的體例是他自個兒想出來的，冇有人教過他。”
“我有個朋友，他喜好。”
下課的時候他會把大師的功課收上去，待到第二天再發下來，這個時候功課紙上就會多了彆的一小我的筆跡——燕子恒在錦院那邊也教了一個男門生班，梅花班門生們的功課就是被他帶去了阿誰男生班上，發到每小我手中一份，然後讓男門生們在這紙上就該題目與這份功課的仆人展開互動交換。
“大伯也喜好金石嗎？”燕七問。
燕子恪“哦”了一聲，理了理袖口，道：“不必費事了，那段銘文的意義是‘三隻羊，四隻雞，六個雞蛋，兩罐羊奶，隔壁老王欠我三個雞蛋並一條燻肉，上月借了對門的一罈油記得後日還’。”
重陽節書院常例放假三天，從初八到初十，因著初九是土曜日，各家都要出門玩耍登高各備節目，以是綜武社的賽前練習就提早到了初八上午，初八下午是其他社團的比賽時候，初十下午是綜武比賽。
“題目是《遊子吟》。”燕七感覺這個題目能幫忙大師瞭解她抄襲的這段內容，上麵是男門生的答覆：“又是玄月九，大閘蟹，菊花酒。想吃的人兒流連在灶頭。又是玄月九，燒豬肘，多放油。拍幾瓣大蒜，灑在肉上頭。逛逛走，走啊走，走到灶台口……”
“本來燕伯父識得古夜文。”武環說話向來冇有問號，語氣比墓壁還平。
初八上午，燕七剛上馬車便瞅見武玥站在書院門口，看那模樣是專為等她的，公然三步並做兩步地衝過來，拉著燕七就往裡走，邊走邊一臉奧秘兼鎮靜隧道：“我十二叔找著代替元昶的‘車’了！你猜是誰？”
計春恍然，不由一歎：“雖我也明白這事理，卻不能似你普通矯捷用於平時。”
臨上路前燕子恪把喬樂梓叫到一邊說話：“歸去細心問問計春，把影兒投成鬼臉的體例是他本身想出來的，還是彆人教的。”
三叔明天是按團夥點名的嗎？
“……”
武玥寫的是篇紀行，詳細報告了某年的重陽節，她和幾個兄弟姐妹一起登山登高路遇野獸是如何將之禮服又如何將之剖腹挖心扒皮放血措置潔淨最後如何拿來放到火上烤著吃掉的委曲。