小舒出想：很多人半點勉強都受不了，另有的遭到丁點勉強就要死要活的，那是他們受得太少了，我若遭到一半的委曲，這半勉強就是我的半麵盾牌，我便能夠把實在的本身躲藏在勉強以後，做回想要的本身，如果我遭到全部的勉強，就是我的防護美滿了，如果我遭到的勉強是一個又一個個，那麼我會把它們當作我生長的輪子……
小舒出想：熱誠是勉強的一種，我很勉強，很熱誠，但我是站著的，我還要站正了，站直了。他們很崇高，能夠傲岸地坐著熱誠我，但隻要我還好好地站在這裡，坐著的他們就全都比我矮了一截。我成分是高，但我的內涵的崇高並不在各位同窗之下。
就是那次，他被威脅著分開，走到無人重視的角落，就用手指把那五個字一筆不差地寫了出來。他寫了又擦擦了又寫，一遍又一遍。
小舒出想：我不必華侈影象去銘記熱誠過我的人，但他們已經記著了我，熱誠是加深影象的不二法法門，此次屈辱冇有使我倒下，反而使我站得更挺。
與實際中所遭到的屈辱比起來，專注於講義中的筆墨天下，就分外令他沉浸，那些答題，他即便次次都獲得了滿分，還是覺對勁猶未儘：課文中的斑斕，不止這些，不止教員所教的，也不止本身所學的，遠遠不止……因而，很天然地，舒出對講義的激烈不滿足，誘使他早早地，真的是很早很早，就在一年級的放學期末，小舒出已經在肯一本繁體的翻譯蘇聯小說了。他今後步入了課外筆墨的瀏覽，漸漸地，成了兩足書廚……
地主崽子的表示再好，成績再優良，也是不成能得獎提乾受正視的；地主崽子再謙虛，也不成能博得知心老友的，那些同窗到了關頭時候就抄他的題，抄了以後還是打他罵他羞他，那位抄他次數最多的標緻女生，還在二年級期末測驗時抄完他的試卷後，把舒出答卷中的一個1字改成了9字，那次舒出是小學時獨一的一次屈居第二。
一中間的沙車一向守著比本身要小上一歲的舒出，他並不擔憂舒出會“入魔”，而是擔憂有人打斷了他的思路。此時的舒出在外人看來就有點像是巫師被神靈降身，一舉一動一言一行都有點奇特，就像不再是那顆平常見慣了的靈魂在做主。
但沙車在旁看著，卻從心底深處眾多出一腔高傲和高傲！這個入校纔不到一個月，就佩服了全校教員的高中生，就是我沙車的朋友，也不曉得是上幾世修持之功所帶來的餘馨，纔會結識上如許一名足覺得師的同齡人。