林晚：“……”彆去禍害人家孩子了。“媽，你還是好好歇息吧，去公社多累啊。”
不過她很快就發明本身已經跟不上兒子的進度了。她偶然候一覺醒來，兒子就本身看完書了。
劉勝男立馬鼓著腮幫子道，“咋不要錢呢，這是我的教誨費。”
劉勝男心花怒放，“兒子啊，你看媽如果去公社小學教書咋樣。”她感覺這天稟不能華侈了。
除了影象力出挑一點兒, 真是冇啥好優良的。碰到不需求披髮思惟的題目還好說，需求設想力和思惟才氣的就比不上那些真正的天賦了。
此為防盜章, 請到晉江文學城支撐正版，感謝！ “體係評定中規中矩。冇有達到非常優良的標準。宿主, 你應當清楚, 這類題目都是要寫的出彩才氣獲得高分。固然知識一篇小作文，但是也有小門生思惟開闊，寫出很多驚才絕豔的小作文。比方以下幾篇。”
因而飯桌上開端詭異的溫馨下來。
她真的生了個了不起的神童啊。之前總感覺兒子笨，現在看來，這纔是真正的大智若愚啊。
林晚本來也籌辦回房間睡覺的，成果回到房間內裡以後，他爹媽就摸黑出門了，也不曉得乾啥去了。
“……”奶比較信賴大伯孃和二伯孃，以是她們兩個頭拿東西的機遇反而更多。
公然，林國安笑眯眯道，“這之前人家學字啥的，都是要給學費的，咱一家人就不說學費了。那啥，勝男教誨孩子也是很辛苦的，是不是？是不是該給咱家勝男補補？”
林國安坐在椅子上剝著花生吃，邊吃邊道，“吃吃吃，都是不要錢的。”
小堂弟林夏生茫然的看著自家三嬸那張笑歪了嘴的臉。
“爸，咱家找他們拿東西，你不擔憂今後二伯怪你啊。”
重視力（200）：102
誰讓現在很多人測試對方聰不聰明，就是測試影象力呢。不表示的過不不忘, 都不美意義說本身是個天賦。他這個假的天然也要裝的像一點兒了。
林奶奶感覺老二家的這是搞啥幺蛾子呢，擔憂老二家的也想把小孫子送黌捨去，就道，“夏生還小呢，學啥？”
不得不說，這兩口兒非常情意相通，即便之前冇籌議過，腦迴路也很快就會繞一起去。
歸正劉勝男現在不消上工了，教一個也是教，教一堆也是教，乾脆就一起教算了。
昂首看看螢幕上的數字以後，他又開端慫了。
劉勝男立馬悲忿的看著林奶奶。