現在高考是考前填誌願，可恰好這是第一年規複高考，大師既冇有往年黌舍的登科分數作參考，也不曉得合作狀況，乃至連考題會是甚麼情勢，甚麼樣的難度都不清楚，總之就是一無所知，以是填報黌舍這個還真是令大師都很茫然。
那是軍區地點的公社裡一起報名插手高考的知青構造的。
蘇若便彎眼笑了出來。
並且他不舒暢還不但是因為阿誰男知青。
蘇若這纔想起本身還是跟同窗一起的......一起學習，也算是同窗吧。
韓則城想說，他並不在乎她能不能考上大學。
小組學習氛圍稠密，大師都爭分奪秒的學習, 在阿誰教員的幫忙下, 一起製定學習打算，相互監督, 相互鼓勵。
本來家裡的家務活根基上都是韓則城做，早餐也是韓則城早上出去跑步趁便從食堂買返來，蘇若便對峙要本身做晚餐，韓則城說不需求，直接去食堂買返來便能夠，或者他返來的早他做，但蘇若說每天覆習功課腦袋會生硬，做晚餐是一種調劑，韓則城便也隨她了，隻是他返來的早的時候，就會幫她把統統質料籌辦好，她就賣力下鍋就行了。
她道：“我是挺喜好修建係的，但我細心想過了，我主如果喜好古文明和古修建，另有古修建修複，對修建設想實在並不太感興趣，以是能夠文物和藝術係更對我的興趣愛好，因為修建修複需求很多的文物知識，反而修建係學的東西像是修建佈局啊，修建力學，修建設備甚麼的我並不感興趣。”
大抵這段時候她已經風俗了。
頓時就要高考, 她不答應本身過分度心在這上麵。
而韓則城聽得倒是一陣心堵。
趙進叫住了蘇若，走了疇昔，道：“蘇同窗，你住在那裡，我恰好也要分開了，要不我送送你吧？”
她忙跟趙進打了聲號召，就已經快步走到了韓則城前麵，抬頭看他道：“你如何過來了？”
她對人也太不設防了些。
不過她也隻要偶爾纔會想起那些事。
她看了一會兒，看他快洗完了才道：“你明天不歡暢嗎？”
韓則城本來在聽到蘇若跟那男知青先容說他是她“愛人”的時候麵色已經緩了下來。
他們爭奪了公社帶領的支撐，就在公社中學清出了一間燒燬的課室, 每天誰偶然候便能夠去學習, 還特地請了一名省裡下鄉的高中教員，每天牢固過來給他們補習一個小時的功課。
好不輕易因為她方纔因為他過來接她的歡樂而撇開的情感又翻了出來......先前他看到她跟阿誰趙進站在一起說話，看到趙進看著她的眼睛裡那毫不粉飾的傾慕之意，他就已經很不舒暢了。