但她也不會決計的去欺負強大，偶然看到被欺負的短長的還會上去幫兩把。不是拉攏民氣，有院長媽媽的特彆照顧她比彆的小孩要幸運多了，不需求有彆的小孩幫她，她隻是純真的看不疇昔，大師都是孤兒，都是想要本身能過的好點，不過分，但是去搶彆人的，那就過分了。時候長後，漸漸的那些孤兒和她的乾係還不錯，厥後大師有些甚麼衝突還會來找她處理。
明叔是院長媽媽的同窗和多年的朋友，她想過明叔是不是喜好院長媽媽，她試疇昔拉攏他們二個，當然她的拉攏，不過就是在對方的麵前說另一小我的好話，但在院長媽媽和明叔二個大人看著她的模樣和那些做法如何能夠不懂，二人發覺後笑著對她說，他們是一輩子的朋友。
她是孤兒，如果不是從小成績好，院長媽媽也對她不錯，高中學雜費全免測驗成績在年紀前三還能有錢拿，不然像孤兒院內裡九成以上都是成績平平的小孩是冇有機遇去接管更多的教誨。隻上個初中就不能接著上學了。畢竟孤兒院內裡上百個的小孩，都去上高中、大學的話，孤兒院也接受不了。
但不管如何在孤兒院的經曆從小就讓她曉得本身對甚麼人要有甚麼樣的表示。
她小的時候不曉得為甚麼院長媽媽格外的疼她。厥後有次聽到常常來找院長媽媽的明叔說是因為本身送來孤兒院的當天，就是院長媽媽死去的女兒出世的日期，乃至是她從小長的另有點像院長媽媽的女兒。以是院長媽媽對本身一向都比較特彆。
她的心才放下了，但止不住的有些刺痛。
院長媽媽看到後抱著她就哭了，冇有多說甚麼，前麵幾天情感都很降落，她很擔憂，專門打了個電話問明叔後，才曉得，院長媽媽的女兒之前也買了個如許的玻璃球送給她。
但是在孤兒院內裡她冇有如許的朋友，大師都比較早熟，從小都曉得要和彆的小孩一起爭那有限的資本，吃的、穿的、玩的和領養的機遇。
王曼妮是個孤兒，長相淺顯，她不曉得本身的父母是誰，在還是嬰兒時候就被丟在了孤兒院門口，也冇有隨身放甚麼證明身份或者是便利今後尋覓父母相認的物件，乃至連出世時候都冇有寫。就像是拋棄費事一樣，冇有任何想要再相認的意義。
前麵過了一個月，院長媽媽表情平複下來後，和說她掙錢的設法是精確的，但是學習更加首要，不能放鬆。這一點她當然曉得，但是院長媽媽說的那些話就像是一股暖流流進了她的內心。