隻要你平安然安的、無病無災的順利插手高考便能夠，同時也放寬了限定，不在乾與這些門生私底下的小行動。
老班走到魏來的麵前，看到魏來普通端莊的翻著英語講義，感受有點好笑。
魏來是好門生嗎！老班以為是的。魏來是成績好的門生嗎！老班以為是也不是。因為這傢夥偏科的程度，已經到了冇法挽救的境地了。
記得他剛開端帶畢業班時，以為魏來是值得培養的好苗子，隻是偏科有點嚴峻罷了！但是一場英語測試下來，連小門生都不如的英語程度讓他驚奇不已，體味後才曉得，初中十來歲纔開端打仗英語這門功課，和那些從小學一年級就開端學習英語的同界生比擬，差的不是一星半點兒。
“嗯！不焦急，另偶然候，漸漸考慮！不過教員以為，你最好還是選一個專科黌舍，或許會對你將來的展有好處。”
老班麵帶笑容和班上的每一名同窗打號召，逛逛停停來到李雲龍中間，順手拿起李雲龍手寫的稿子，說道：“李雲龍同窗，比來看你一向在埋頭寫東西，本來是籌辦寫小說呀！我能看看嗎？”
平時嚴厲的老班，現在跟變了一小我似的，說話做事和聲細語，還和他說這麼犯禁話題，搞得魏來一時冇法適應。
“魏來同窗，你這假裝的一點都不像喲！看天書冇意義吧！”
門生的這類狀況，對於帶過好幾屆畢業班的教員們，天然有應對的體例。Ω81『中Δ文網
老班走了一步又回身說道：“李雲龍同窗，記得放學後，去辦公室，把你存放在教員那邊的小說領走。”又開打趣說：“教員的儲物櫃都快成你私家的保管箱了，你這個大儲戶也把其他同窗的物品一併領拿走吧！”
偶然候就是如許，教誨資本的分歧，形成冇法彌補的鴻溝，想要把差異補返來，需求破鈔大量的時候，實際上畢業生底子就冇有多餘的時候去專注一門功課，這不實際。
老班有些絕望的說道：“不管你有也好，冇有也罷！我的初誌是讓你們順利的考上不錯的大學，你隻要一門英語課不好，四百多分的成績上三本不成題目！和父母籌議好上那所黌舍了嗎？”
“不要每天埋頭複習，多活動活動，交交朋友，加油！教員看好你，不要讓教員絕望。”交換不下去的老班鼓勵了魏來兩句，向下一名同窗走去。
魏來難堪的嘿嘿一笑，把英語講義放在一旁，既然躲不疇昔，那就聽著唄！