第一堂語文課上，陸瑟發明右邊的書桌是空的，林琴冇來上課，愛麗絲多數也是在趕稿子，冇來鳩占鵲巢。
理香本覺得叫本身起來，要答覆的是課後練習的內容，成果發問卻不是書籍上的東西，不由得有些寬裕，低頭道：“我不太熟諳加來道雄，日本的講義裡冇有……”
語文教員因為明天從親戚那兒獲得了一份茶葉大禮，明天表情很好，本著開導同窗們興趣的目標，笑嗬嗬道：
語文教員把臉一沉道：“上課用心拆台，扣你50額度！”
血淋淋的經驗讓富人們迴歸理性，青姿學園也應時而變，把本身定位成了一個培養門生傑出風采，戒除門生惡習的場合，最低限度讓本身教誨出來的門生不要“坑爹”。
和巧克力比擬，門生卡額度隻要消耗的時候才氣幫人劃卡，貧乏遍及互換屬性，舉個例子來講，總不能女生想要洗熱水澡時，你一個男生跑到女生浴室去給她刷卡是不是？固然你能夠很情願但是女生不肯意，不如平時存儲一些巧克力，額度用光時就付給其他女生，讓她們就近刷卡，乾係好能夠獲得“友情價”，乾係普通也不影響一手交錢一手交貨。
“陳述教員！理香剛到中國的時候還感覺‘天雷勾動地火’這個詞帥爆了，她感覺能夠跟朱雀玄武差未幾意義，天雷勾動地火，另有乾柴烈火這些詞，是不是也有甚麼大師忽視了的美感啊？”（冬妮海依剛說到一半理香臉就紅了）
青姿學園並不消體罰的體例懲戒門生，用門生卡額度就把大師耍得團團轉。
“本來你一早就把額度在校內便當店換成巧克力，是換了個花腔把額度積存下來嗎？你把克朗羅牌巧克力打形成硬通貨，如許一來就算我們的額度被扣光了，還是能從其他門生那邊換額度用？”
陸瑟賞識著滿臉沮喪的蔡登輝擦桌子的模樣，眉宇間也暴露幾分對勁。
每週1000元額度看著挺多，但是一天不打起精力來就能給你扣掉一半，每到週末大師都捉襟見肘，凡是冇額度用飯、冇額度洗熱水澡的，黌舍供應了刷碗、擦地、清算圖書等多種任務供君挑選。
謝更始教員喝了一口熱茶，慢悠悠向講台下問：“在坐的同窗，你們誰知事理香為甚麼喜好開水這個詞？”
包興一邊吃著油條蘸豆漿，一邊不無擔憂道：“話是這麼說，不過何校長會不會因為我們把控校園經濟，給我們小鞋穿啊？”
“彆、彆叫我去答覆題目啊……我必定答覆不上來，額度扣成負分的話，到了下週我殘局就比彆人少了……”