“認得出。”譚曉天點頭答道。
“嗬嗬，感謝，提及來我還胡塗著呢。”袁朗拱手行禮，“每天，我上午隻讓你把上聯背下，並冇有教你聯上的字，如何你就認得了那些字？”袁朗也很獵奇的問道。
讚歎聲更加熱烈，連蘇全也不得不承認這個小孩子的表示毫不是靠蒙能濛濛出來的。
不過話說返來，自已如果一點兒表示冇有，在其彆人眼中豈不會被視為此次比武又讓袁朗占了上風？壽禮的題目不大，雖說書畫同源，但畢竟還是有分彆的，袁朗的壽聯好評再高，也不表示自已的畫會輸給他，至於田慶友獲得劉老太爺的喜好，那也算不了甚麼，鎮上的人有幾個不曉得田大義這個胖兒子是甚麼模樣，靠遲笨賣萌獲得愛好那是雜耍班子小醜的才氣，博人一笑罷了，完整不值得誇耀。
“嗯.....，稀。”譚曉天稍一遊移便大聲答道。
“呃......”聽了袁朗的話，大師也都是非常奇特，以袁朗的脾氣，他說冇有教過那就必定冇有教過，但譚曉天認得聯上的字也是究竟，這到底是如何回事兒呢？
“甚麼？”蘇全神情一滯――這一點大出他的預感以外，目光不由自主的向袁朗望去，卻發明對方的反應彷彿也很不測......，這到底是如何回事兒呢？為了奪得頭彩，獲得劉老太爺的歡心，袁朗想出獻壽聯時讓兩個小孩子大聲念出的點子並不奇特，但他有需求特地教這兩個小孩子這十四個字嗎？自已出麵找碴兒的事兒是自已臨時起意，袁朗再如何老謀深算，也不成能推測這類環境。何況，假定袁朗真的那樣能掐會算，算到自已會雞蛋裡挑骨頭，那他為甚麼要讓田大義的兒子做幫手呢？以田慶友的智力，學會下聯七個字恐怕冇有兩三天的時候很難辦到吧？如果究竟並非如此，豈不是說這個小孩子在吹牛皮嗎？
統統人的目光都集合在譚曉天身上――並不是統統人都能看出蘇全此舉是在暗中與袁朗較量兒，大多還覺得他是在逗小孩子玩兒。
“我是按著挨次讀的呀，一共七個字，第一個字是‘從’，最後一個字是‘壽’，剛纔蘇教員指的是第四個字和第五個字，也就是‘稀’‘和尊’呀。”譚曉天照實答道。
“哈，這孩子真聰明！......”讚歎聲頓時四起，因為譚曉天竟然答對了。
“呃......，哈哈，本來是如許......，哈哈，真是個聰明孩子。”明白了譚曉天答覆精確的啟事，世人哄但是笑，劉老太爺更是連連擊掌，連聲讚歎――說實話，如果譚曉天真的熟諳那七個字，他讚歎當然是讚歎，但也不會過分驚奇，畢竟僅僅七個字，死記硬背大半天的時候，大多數比較聰明的小孩子還是能做到的，但譚曉天倒是另辟門路，想出用字的擺列挨次體例認字，而這個彆例明顯不是袁朗所傳授的，在劉老太爺眼裡，這類舉一反三的才氣和認識遠比熟諳多少字更首要！