如許一來，那孫先生更是急得不可，連額頭都開端冒汗了，要曉得他對夏成孝說的那些話，做的那些懲罰等，這班上的門生可都是一個式微的看到了。
對於這個由翰林院那邊除名，而後通過乾係進到學院來的孫先生，宋弘文字來就有些不太喜好。在他看來，學問當然首要，但更寶貴的倒是品德，特彆是在書院裡擔負先生如許教書育人的職務，更是得如此。其身都不正，又如何能教出好的門生來？
“很好”夏玉華必定地點了點頭，而後又道：“那昨日，先生是不是在講堂上指名讓夏成孝背誦《腐敗賦》了？”
阿誰孩子的話，很快又獲得了其彆人的附合，固然他們語氣中亦還是透暴露了對夏成孝的諷刺之色，不過比起之前來倒是要收斂很多。一來夏成孝的姐姐可就在這裡，並且看上去還挺好的，並且院長也在，這些孩子多少下認識裡也是會重視一些的。
“冇錯，那天江雲還背不出來，不過先生並冇有罰他，隻是讓他歸去重新複習”彆的一個孩子再次說道。
“夏蜜斯不必如多禮，介弟是我書院的生員，我身為院長，本就對門生之事要儘到應有的任務，這都是應當做的，還請夏蜜斯直言相告，宋某必然當真覈實，還事情一個本相。”
夏玉華非常對勁地點了點頭，拍了鼓掌誇道：“你們真聰明，記得這麼清楚，真的都很棒”
而夏玉華看到孩子們共同的模樣，並冇有急著頓時發問，而是再次不著陳跡的誇獎了兩句，一來讓這些孩子們主動性更高了，二來無形中也更是博得了孩子們的愛好與好感。
夏玉華不由得欣然一笑，實在，她等的就是麵前這位院長的公開現身，以及這個看上去渾身正氣的人的剛纔所說的這一句話：還其公道
對比於孫先生的嚴峻與慌亂，夏玉華卻更加的信心實足了，見這些能夠給她直接當證人的孩子們現在的設法與思惟已然純粹了很多，這才當機立斷，還是笑容滿麵、親熱非常地朝他們問道：“同窗們， 你們都學過《腐敗賦》嗎不跳字。
說著，夏玉華朝中間走了幾步，而後微微一笑，一反先前的正色與峻厲，朝著課室裡頭各個坐在本身位子上的孩子們說道：“各位同窗，恰好本日院長也在，姐姐現在有幾個小題目想考考你們，你們想不想讓院長曉得這個班上最聰明、最誠篤的孩子是誰呀？”
“對，冇錯，那天恰好是我生辰，當時我還想著能不能早些下堂回家呢”又一個孩子鎮靜的說著。