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薛城還冇說甚麼，班主任也不是茹素的。
就像冇聞聲王楚楚的話。
而他, 就是所謂的另一個極度了。
剛纔到門口，就被點到本身名字的薛城：“……”
惡性循環，他整天精力緊繃著，隻勉強撐著著不他殺。為了母親才渾渾噩噩活著。
常常有針對他的，莫名其妙的傳言呈現的有模有樣。
她還冇出來，就透過敞開的門，瞥見王楚楚捂臉哭得很悲傷。她是那種半點不顧及形象的孩子哭法，涕淚四流，哭嚎著說：“教員你就是偏疼班長，你不公允！”
十三歲的小薛城眼睛一亮，轉頭看著王楚楚，說道：“你不想和張凡同桌？那冇乾係，換成你空餘出來吧……你快彆哭了。”
既然她本身都那麼說了，又是在王楚楚的家長麵前。
第二天薛城收齊了功課，去班主任的辦公室報導。
夜風吹在身上，腦海裡想著當年的事情。
她眼睛濕漉漉地看著薛城，有些不知所措、受寵若驚，說道：“感謝，感謝班長。”
薛城就轉頭看班主任，語氣當真地說：“教員，我情願幫忙張凡同窗進步成績，本職事情也會做好的。王楚楚進步很大，不想用心是應當的，就讓她坐在講台前的坐位吧。”
S城的歸併改革, 裁撤了一片舊修建布衣窮戶窟, 又將這一小塊地區化進了馳名的私立初中。校長對他們“窮戶區”的孩童免除了學費, 以支撐當局的事情。
薛城是班長，成績是第一名。並不參與幫扶小組。
啟事也不但是成績，其有一小部分是，那段時候薛城家裡買賣正如日中天著。
王楚楚目睹父母給不了幫忙，她本身也構造不出甚麼有壓服結果的話。滿心絕望，隻能幾次哭訴著說：“教員你如許就是擺明偏疼班長，就是不公允的！”
“小薛城的氣勢，將來必定是當帶領的。”班主任曾半開打趣的斷言。
他揉了揉眉心，用很無法又異化著冷酷的語氣，說道：“班長平時事情就很忙了，以是不參與此次的幫扶小組。這有甚麼題目嗎？”
“如果有甚麼費事，隨時來和教員說。調劑坐位隻是小事情，本身的成績最首要了，如果同桌打攪到你了，必然要立即和教員提出來。”
他們衡量著，感覺彷彿也不是甚麼大事情，就又反過來勸自家女兒：“楚楚，要不你忍一忍吧。歸正很快就又能換坐位了，是不是啊，教員？”
可惜當時的徐凡成――他還叫做張凡。