陳默率先開口：“感謝大師聽我們的琵琶曲，但願我們的民樂能夠獲得大師的承認。”
林玥的臉刷地就紅了，她明白了琴魂的意義，又或許是曲解了琴魂的意義，總之，少女的心機，讓她感遭到臉上火辣辣的。
民樂三班的同窗天然是第一個認出林玥的，他們驚奇且群情得更加大聲了。
“都站好，保持溫馨，葛靜，我們班誰冇來？”馬教員站在班級步隊的最前麵，一邊伸著頭重新看到尾，一邊問中間的班長葛靜。
“各位同窗，教員，大師好，我叫林玥，是高一民樂部的門生。也是前次國際結合演出被選出來的民樂選手。明天我在這裡，占用大師的時候，是想要替本身，也替民樂部說句話，同時也要讓大師對民樂部的輕視有所竄改。”林玥開口就是很謙遜的自我先容和對占用大師時候的抱愧，但最後一句話卻又有點霸氣側漏，給人一種非常有掌控的感受。
“播送體操頓時開端，請各位教員回到班級。”播送再次響起，各個班級的教員站到了本身班級的最前麵。
“這位同窗，你是哪個班的，如何跑到領操台上去了，快點下來。”教誨主任看著林玥眼熟，但黌舍畢竟那麼多門生，她也隻是眼熟，一時又想不起來這個門生到底是哪個班的。
馬教員大抵也能猜出林玥想要做的事情，她身為民樂部的班主任，天然曉得其他係部對民樂的成見，也體味本身門生想要為本部爭奪機遇的表情。以是她固然說著要林玥下來，可行動卻很慢，彷彿就是想要林玥把本身的設法說出來。
領操員是高二的一名譽質很好的長髮女生，她並不熟諳徐琳，見徐琳在這個時候和本身說話，明顯有些驚奇。
這時，播送體操的前奏已經響起了，體育教員在播送裡構造同窗開端做操。
短短三分鐘的時候，像是一個世紀那麼長。一曲《琵琶行》婉轉委宛，墨客與琵琶女的相逢被娓娓道來。曲畢，操場上竟然溫馨得統統人都忘了鼓掌。大師神采各彆，但大多數都是欣喜，讚歎。
“此次真不錯，上麵交給你了。”琴魂完成了本身的任務，衝著陳默挑了挑眉然後暴露一個意味不明的笑，又一閃身進入了琵琶裡。
林玥側頭，瞥見陳默衝他淡淡地笑，她內心那點忐忑終究有了開釋的閘口，陳默就是給她放心的那小我。
冇等大師反應過來，林玥再次開口：“上麵，我就用我手上的琵琶給大師帶來一曲《琵琶行》。”