鄭恩名解釋道，“大師都曉得他會到各個基地觀察，但是大師左等右等，都看不到他來，也不曉得他去了哪一個基地，這時候，就會形成一種發急，一種猜忌，各個基地的基地長就會思疑，梅治是不是被其他基地的人節製住了呢。”
常姝啊了一聲，“這個戰略真暴虐啊，公然是他本身都不消出麵，就能讓各個基地之間相互猜忌起來，如果大師都感覺梅治已經被人節製起來了，那核兵器的節製權就落在了彆人的手裡，其他基地的人，就會感覺這個東西看來也不是那麼不好搶的。”
並且，掠取節製器的體例不必然是強攻，還能夠是死間，或者內部的算計爭奪。”
蘇樺玩動手裡的冰刃，氣不過的一掌捏碎，冰渣撒了一地，“他隻是動動嘴皮子罷了，竟然能如此拉攏民氣。”
童心蘭成心要從小培養這些孩子的判定力、帶領才氣，以是並冇有禁止孩子們參與一些事情的會商，駱雨直腸子的問道，“莫非就冇有人擔憂一旦產生爭奪，被搶的那小我會按下這個鍵麼？”