晴兒一下子樂了，身材接著就往我身上靠。
晴兒將腦袋拱到我懷裡，說：“我胡亂髮了一通火，他們都氣死了吧？”
我說：“晴兒，你說，你明天做的過分不？”
晴兒抬開端看著我：“真的？”
晴兒說：“甚麼嘉獎？”
大師笑起來，一名女教員說：“許校長，你當家的可真帥啊，我如果找工具，就照著這個形式找！”
我說：“表揚你！”
我說：“除了我以外！”
我嘴裡蹦出一句話：“許校長，你真行！”
晴兒臉紅了，又埋到我懷裡，悶聲說：“我返來以後，想了想，感覺本身明天是有些衝1動，有些過分，但是，我也有我的事理，誰讓你們刺1激我，如果冇有你和柳月，如果光蘭姐和老三，他倆如何搗鼓我或許都不會這麼受刺1激，我最受不了的就是不但蘭姐和老三口是心非搞姐弟戀，你倆還在一旁推波助瀾……姐弟戀是我內心最大的驚駭，我隻要一聽到這三個字心就顫栗，但是，明天，你們4小我……我實在冇法節製本身了，以是我……當然，我明天說的做的也過分了，我能夠就我的態度給他們報歉，但是，我說出的話絕對不收回……”
之以是高薪禮聘西席，我有我的設法，當時大學畢業生到民辦黌舍任教，還是要有很大的勇氣的，畢竟民辦不是鐵飯碗，公辦纔是正門路，這是當時思惟的支流。要想把優良的教員禮聘過來任教，冇有特彆的吸引政策，是不成能的。彆的，隻要待趕上去，西席纔會有事情主動性，纔會讓黌舍更有吸引力，纔會更無益於黌舍的嚴格辦理和考覈，不然，留不住人。而黌舍儲存和生長的根本就是具有一支高本質的師資步隊。
我技藝把晴兒按到腿上，抬手照著晴兒的屁股悄悄來了兩巴掌，說：“鴨子死了嘴還硬，好了，不說這個了，你不消去報歉，你那話收不收回是你本身的事情，人家懶得理你呢，人家冇有在乎的，但是，老子我在乎，我受了氣，還倒貼了錢，我如果不打你兩下，我出不了這口氣……”
晴兒低頭斜眼看著我，說：“諷刺我！”
黌舍禮聘的西席有10個，都是晴兒親身從300多個招聘者當中遴選出來的，5男5女，清一色的師範外語係本科生，全數的科班出身，都是年青人。
我冷靜地聽著，冷靜地看著柳月。
我的手伸到了晴兒的麵前，倒是豎起了大拇指，在晴兒麵前晃了晃。