在電腦還不提高的90年代初，看著電腦不會打字的大有人在，即便是在21世紀的明天，單位大帶領守著最早進的電腦不會打字的也不在少數，電腦對他們來講，是遊戲和消遣的一個東西。
我明白了，本來如此。
“如何了？彆胡說，讓人聞聲，不好。”
“我……我……”劉飛額頭有些冒汗：“新編輯冇來，那台新電腦臨時先給梅社長改換了……”
“算了，這事疇昔就疇昔了，我這台電腦還是能夠用的，”我笑嗬嗬地說：“這台電腦是我們兩任主任用過的，特彆是柳主任用過的，我這第三任接著用，有豪情啊……”
陳靜非論是從家庭環境還是事情生長，都決定了她是一個見過場麵的人。
我這麼一說，劉飛立即找到了台階下，忙點頭擁戴：“也是，也是！”
馬書記借題闡揚，給我上起了政治課。
“另有，我年前和你說過的，插手市委黨校中青年乾部實際學習班的事，‘兩會’結束後，你就籌辦要去了，我和編委到時候會從現有記者中指派一名臨時賣力人，你的發起我會考慮的……”馬書記看著我：“我還是那句老話，你做好兩端跑，多刻苦頭的思惟籌辦，就是有了臨時賣力人，你也不能放手不管，你白日給我上課，早晨返來，措置政務，訊息部的事情，不成忽視，不成掉以輕心，臨時賣力人，也就起個你助手的感化……”
“還不去，還等甚麼？”馬書記火了。
“劉主任，我是陳靜，我們8小我，如何7台電腦，你這不是用心讓我們分贓不均嗎？”陳靜上來就直奔主題。
我忙點頭：“明白了！”
我一聽，呆了：“甚麼？這不是本來柳主任用的那台嗎？”
我本想禁止，又停下了，我想聽聽劉飛如何給陳靜解釋。
梅玲一聽，嘴巴微張，臉上一絲不測，看來她也是剛曉得我要去學習的事情，她的不測應當包含兩層意義，一是我去插手學習，二是派誰去學習這麼首要的事情，馬書記看來冇有和她提及過，她竟然冇有機遇吹吹枕邊風。
劉飛站在那邊不動，神采難堪。
我猜想劉飛這麼做，有兩個企圖，一個當然是湊趣梅玲，另一個呢，也想給我出個小小的困難，看我如何措置，看我可否真的能做到“刻苦在前，享用在後”。
劉飛的聲音在內部電話裡比較大，我站在中間聽得清清楚楚：“總編室新來了一個編輯，如許，電腦就不敷用了，你們委曲一下吧……”