葛紅梅低頭：11″91
站在起/點的男教員在內心臥了個去：【12秒內！絕對的！】
起點線的葛紅梅已經開端思疑人生：【還行？如何是還行兩字能夠描述的？是相稱不錯！】
第一，她的氣力擺在那邊；第二，鎮海中學的氣力擺在那邊；第三……小聲說，她姑父的職位擺在那邊（前文呈現過的市教誨局邵局長），這一名也是於公於私都但願承諾能夠在來歲的高考中斬獲好成績的。
“能拿到手的加分不去拿，就彷彿見到蘑菇也不要吃的馬裡奧。”鄧言也衝了一把臉，把臉蒙在合攏的雙手當中悶笑了一聲：【艸艸，真敬愛。】
這就是葛紅梅興沖沖去找賴青要承諾假條的啟事啦。
承諾欣然承諾：“好的，費事教員了。”
“葛教員，我跑的還行嗎？”百米衝刺結束，承諾跟著慣性又跑了一段，然後折返回起點。
就算明天測試過分隨便，手記和電記之間的偏差大的冇邊兒了，不按國際標準加0.24秒，而是加上0.5-0.6秒來算，承諾這個成績也根基能夠穩超12″80這個國度二級運動員的標準線了。
她回想著：【之前市中門生活動會的記錄，五千米是十七分多少來著？歸反比承諾前幾天的成績要好，但是百米記錄但是12″24――承諾儘力一把一定不能突破的！】
“這幾天我們飲食甚麼的重視一下，冇抱病吃甚麼藥吧？我看看一食堂那邊，課堂視窗我每天給你留三餐，彆的零食甚麼就彆（第四聲）吃了啊。”葛紅梅叭叭叭地叨叨，衝動得東北口音都冒出來了。
至於為甚麼承諾要說本身短跑更強――那是因為短跑的比賽時候太長了，繞著操場一向跑圈圈好費事；短跑就分歧的，十幾秒便能夠搞定，跑完以後半點不遲誤看書的。
國度一級運動員女子百米標準――12″33
這一回，承諾起跑時反應更快，衝刺行動也更標準了。
……
“好的，那麼……報名的事和後續的認證就費事教員了。” 承諾靈巧點頭。
畢竟
特彆需求重視的是：
這是甚麼觀點？11″91加0.4是12″31
【當然是……因為厥後的承諾，也說過這句話啊。】鄧談笑笑：“大抵……我聰明？”
承諾笑笑：“感謝葛教員。”
內行看熱烈，熟行看門道。
不遠處的男體育教員非常戀慕――固然鎮海中學是以高考成績為本位的，但是體育能出成績也是功德，也是他們體育組為數未幾能夠爭奪升職加薪的‘政績’了：這好苗子如何就不是個男門生呢！